第二单元作业设计 2023-2024学年统编版语文九年级下册

作业设计 作业设计团队所在学校（签章）： 作业涉及教科书版本：人教版初中语文 年级及册次：九年级下册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第二单元5-8课 作业设计团队教师姓名（不超过5个）： 单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内） 该单元是小说单元，围绕人文专题“人生百态”选取了《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》四篇小说。本单元是九上四单元的延续，在梳理故事情节、分析人物形象的基础上，学习如何表达自己对作品的内容、主题的看法，以及如何理解小说的社会意义。由此，确定本单元整体作业设计的主题为“丰富小说天地，综观人生百态”，以建设“书香校园”为情境，驱动学生开展故事大赛，制作人物卡片，举行辩论赛等活动，引导学生梳理情节、分析人物、归纳主题，并针对话题提出和发表自己的看法，提高鉴赏和表达能力。 基础练习：重点字词句的积累，它的主要内容是语言知识的直接应用，因此是比较基础简单的一个层次。 提升练习：借助优秀传统文化的语文实践活动培养学生分析、解决问题的能力。通过一些灵活性、融和性于一体的高智力综合性题，学习使用小说优美的语言、鲜活的人物形象，巧妙的谋篇布局，让学生对所学知识进行深度加工。 拓展练习：鼓励学生结合自己的兴趣爱好，进行选做，提升综合素养。在原有的知识上加以延伸或拓展，调动学生思维活动，考察学生提出逻辑问题、表达流畅的观点与评论以及独立思考的探究能力，使其关注和参与当代文化生活，丰富学生的情感体验和精神世界。 《孔乙己》1课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数 课前 基础性作业 作业一 1.知人论世 作者 ，原名 ，浙江绍兴人，我国著名的 、 、 。著有散文集《 》，小说集《 》、《 》，散文诗集《 》，发表了第一篇白话小说《 》。 参考答案：鲁迅，周树人，文学家，思想家，革命家，《朝花夕拾》，《呐喊》，《彷徨》，《野草》，《狂人日记》 2.读准字音 颓唐（ ） 附和（ ） 分辨（ ） 羼水（ ） 拭蘸（ ） 惋惜（ ）阔绰（ ） 荤菜（ ） 纸砚（ ） 不屑置辩（ ） 咸亨酒店（ ） 参考答案：tuí tánɡ fù hé fēn biàn chàn shuǐ shì zhàn wǎn xī kuò chuò hūn cài zhǐ yàn bú xiè zhì biàn xián hēnɡ jiǔ diàn 3.积累词语 分辨 格局 大抵 附和 阔绰 绽出 间或 颓唐 营生 不屑置辩 缠夹不清 之乎者也 污人清白 君子固穷 引导学生了解作者作品，辨字识词，熟悉作品内容。 学生 5分钟 0.8 发展性作业 作业一 1.给句子排序。 （1）因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。 （2）他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 （3）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 （4）孔乙己是站着喝酒而又穿长衫的唯一的人。 （5）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 正确的顺序是（ ） 参考答案：（4）（3）（5）（2）（1） 2.写出下列语句运用的描写方法。 （1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 （2）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。 （3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 参考答案：（1）外貌描写；（2）动作描写；（3）神态描写、语言描写 初步熟悉文本，掌握人物描写的方法。 学生 5分钟 0.7 课中 基础性作业 作业一 1.【透视酒店】《孔乙己》描写的社会环境与《故乡》中相似，都是中国的旧社会。但这次故事不是发生在“家里”，而是发生在鲁镇的咸亨酒店。请你阅读小说，将小说中的主要人物代表按由低到高的序号依次排列。 ①孔乙已②小伙计（我)③酒店掌柜④短衣帮⑤长衫客⑥众孩童 参考答