[中学联盟]重庆市万州区甘宁初级中学华师大版（旧）八年级数学下册1721 分式的乘除 课件（共18张PPT）

口答： 问题1 一个长方体容器的容积为V,底面的长为a, 宽为b,当容器内的水占容积的 时,水高多少? 长方体容器的高为 , 水高为 问题2 大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地 b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工 作效率的多少倍? 大拖拉机的工作效率是 公顷/天,小拖拉机的 工作效率是 公顷/天,大拖拉机的工作效率 是小拖拉机的工作效率的( )倍. 猜一猜 　　两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。　　 用符号语言表达： 合作学习  　 猜一猜 　　两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。　 用符号语言表达： 合作学习  例1 计算: 练习 注意：乘法运算时,分子或分母能因式分解的要因式分解. 计算 例1 （1） （2） 1.先定符号 2.化除为乘 3.先“分”后“约”（先因式分解，再约分） （3） 解： （4） 计算时该注意什么 下面的计算对吗？如果不对，应该怎样改正？ （1） 课堂练习 填空 动脑筋 猜想 小结 （1）分式的乘法法则和除法法则 （2）分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是： ①将原分式中含同一字母的各多项式按降幂(或升幂)排列；在乘除过程中遇到整式则视其为分母为1，分子为这个整式的分式； ②把各分式中分子或分母里的多项式分解因式； ③应用分式乘除法法则进行运算；(注意:结果为最简分式或整式．) 例: 一个长、宽、高分别为L，b，h的长方形纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）. L b 易拉罐的总体积为: 答：纸箱空间的利用率 约为79%. 解： 得易拉罐总数为: 所以利用率为： 纸箱的容积为 （个） r 设易拉罐的底面半径为r， 做一做： 在一个长为36cm,宽为24cm的长方形中，画如图排列的圆，圆的半径为3cm，则可画多少个圆？ 36 24 3 做一做： 做一做： 解：每行可画　　　　　　个圆， 　　一共可画　　　　　　个圆。 　　每列可画　　　　　　个圆， 课本： P