5.3 社会历史的主体 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

社会历史的主体 基础教育精品课 1 社会历史的主体是什么? 本节课议题 2 2 问题一：谁是历史的创造者？ 3 历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史。 大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。 梁启超 尼采 历史的意义在于“超人”的诞生，“超人”具有“决定一切的力量”“可以使千万年的历史生色” 。 孟 子 荀 子 民为贵，社稷次之，君为轻； 诸侯之宝三：土地、人民、政事。 君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟，君以此 思危，则危将焉而不至矣。 人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。 ——2012年11月15日，习近平在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面会上的讲话 人民 群众 一切对社会历史起推动作用的人们 劳动群众是人民群众的主体部分 在我国现阶段人民群众的范围 人 民 众 群 教材第66页 阅读与思考 人民群众创造了人们必需的生活资料 吃 住 行 穿 用 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生产资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。 恩格斯 人民群众 是物质财富 的创造者 人民群众创造了人们必需的生活资料 人 民 众 群 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 教材第66页 阅读与思考 莫言演讲主题：讲故事的人 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 “自己的故事总是有限的，讲完了自己的故事，就必须讲他人的故事。于是，我的亲人们的故事，我的村人们的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。” 饮酒（其五） 【作者】陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 人民群众 是精神财富 的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 人 民 众 群 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。 ——选自习近平在文艺工作座谈会上的讲话 教材第65页 阅读与思考 淮海战役的胜利,是人民群众用 独轮车推出来的。 ——陈 毅 活跃在山东解放区的民工支前小分队 教材第67页 阅读与思考 当年贴着身家性命干的事， 变成中国改革的一声惊雷， 成为中国改革的标志。 人民群众 是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 人 民 众 群 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变生产关系从而不断推动社会历史进步和发展 在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭都是通过人民群众的革命实现的 人民群众是 社会历史的主体 人民群众的内涵 人民群众的作用 问题一 小结 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 对社会历史起推动作用的人们 劳动群众是人民群众的主体部分 我国现阶段人民群众的范围 问题二：如何理解群众观点和群众路线？ 21 我党二十几年来，天天做群众工作，近十几年来，天天讲群众路线。 在任何时候任何情况下，都必须坚持党的群众路线。 群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。 群众路线是党的生命线。 我们要坚持党的 群众路线，坚持 人民主体地位。 思考：为什么我国历届领导人都特别强调群众路线？ 坚持群众观点和群众路线是党领导人民取得各项事业胜利的重要保证 坚持群众观点和群众路线是党领导人民取得各项事业胜利的重要保证 群 众 观 点 基本内容： 一切为了群众，一切依靠群众， 从群众中来，到群众中去。 群众观点和群众路线 基本内容： 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服