4.1 比例的意义和基本性质（同步练习）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

4.1 比例的意义和基本性质

一、单选题

1．下面两个比不能组成比例的是（　　）。

A．4：3和60：45 B．25：5和60：12

C．10：12和35：42 D．20：10和60：20

2． 如果5A=6B，那么A：B=（　　）。

A．5：6 B．6：5 C．2：3 D．3：2

3． 比例5：3=15：9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应增加（　　）。

A．6 B．18 C．27 D．36

4．x与2，5，8，三个数可以组成比例，x最大是（　　）。

A． B．3.2 C．20 D．40

5．如图，三角形a边上的高为b，c边上的高为d。根据这些信息，下列式子中（　　）不成立。

A．a：c＝d：b B．a：c＝b：d C． D．

二、判断题

6．由两个比组成的式子叫比例。（　　）

7．比例的两个内项交换位置后，比例依然成立。（　　）

8．能与 ： 组成比例的比有无数个。（　　）

9．在比例中，两个内项的积除以两个外项的积，商是1。（　　）

10．如果8a=9b（a、b均不为0），那么b：a=8：9。（　　）

三、填空题

11．在一个比例里，两个内项的积是最小的质数，一个外项是5，另一个外项是　     　。

12． 比例12：x＝7：2.8的解是x＝　     　。

13． 在一个比例中，两个比的比值等于4，这个比例的外项分别为8 和 10，这个比例