英语(含PDF版,可直接打印)-2024年高考考前最后一课

2024-05-28
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吴Sir初高中英语
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 20.12 MB
发布时间 2024-05-28
更新时间 2024-05-28
作者 吴Sir初高中英语
品牌系列 上好课·最后一课
审核时间 2024-04-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44590276.html
价格 12.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 目录 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 考前技能篇 【考前技能篇1】听力理解的解题技巧……P2 【考前技能篇2】阅读理解的解题技巧….P26 【考前技能篇3】完形填空的解题技巧….P59 【考前技能篇4】语法填空的解题技巧...P68 【考前技能篇5】七选五试题解题技巧….P88 【考前技能篇6】 短文改错的解题技巧.P112 【考前技能篇7】 应用文写作解题技巧.P122 【考前技能篇8】读后续写的解题技巧.P135 知识梳理篇 【知识梳理1】2014-2023高考已考过的词形转换79例.............................................P147 【知识梳理2】2024年高考可能考的名词词形转换109例…………………………………P150 【知识梳理3】2024年高考可能考的形容词词形转换70例………………………………P152 【知识梳理4】2024年高考可能考的阅读高频词120例………………………………….P154 【知识梳理5】2024年高考可能考的熟词生义100词……………………………………P156 【知识梳理6】2024年高考熟词生义18例…………………………………………….P165 【知识梳理7】2023年高考熟词生义33例……………………………………………..P168 【知识梳理8】2022年高考熟词生义25例……………………………………………….P172 【知识梳理9】2021年高考熟词生义29例………………….……………………….P176 【知识梳理10】2020年高考熟词生义20例……………………….…………………….P180 【知识梳理11】2018-2023高考派生词合成词108例…………….………………………P182 临考心理篇 【临考心理篇1】冲刺阶段英语怎么复习备考...............................P192 【临考心理篇2】高考倒计时即将清零,要有怎样的心理准备…………………………..P195 考场注意篇 【考场注意篇】做好万全准备,决胜考场.............................................P196 考后疏导篇 【考后疏导篇1】七种方法舒缓高考后心理压力............................................P200 【考后疏导篇2】高考结束适当娱乐可以放松不可放纵............................................P206 终极押题篇 【终极押题】2024年普通高等学校招生全国统一考试英语试题(新课标卷)…P210 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 易错梳理篇 【考前技能篇1】听力理解的解题技巧 高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求大家从头到尾按顺序往下听,在有限的时间内做出选择,没有“回头看”的余地。因此大家学习一些应试技巧和解题的基本方法是很有必要的。 一、听力应试策略 听前:略读题目,切入话题,划出重点,预测内容(确定人物身份) 听中:捕捉信息,速记要点,有的放矢,去伪存真(短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H)【when,where,what/which,who,why,how】 听后:连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音。 二、快速记录能力 心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。笔记: 1)运用速记符号例如:↑up↓down ←left →right =equal 2)发明并运用字母的缩写形式Ex—expensive lg—large eq—earthquake 三、听力预测技巧 1.对话预测:在听取对话,尤其是Part1-5——Short Conversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测: Who are the two speakers? What is the possible Relationships between them? When did they have the conversation? Where did the conversation take place? Why do they have the conversation? What did they plan to do? 2.语篇预测:了解讲话者已提供和未提供的信息 What facts did the speaker offer? What facts did the speaker fail to offer 依靠

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