精品解析:江苏省淮安市2024年七年级下学期期中数学试题

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2024-04-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 淮安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.72 MB
发布时间 2024-04-18
更新时间 2024-07-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-04-18
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年苏科版数学七年级下册 期中滚动练习1(淮安卷) 满分100分,用时90分钟 一、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分) 1. “春季是甲流的高发期,甲流是一种由病毒引起的流行性感冒,其主要的感染途径是空气传播和接触传播.为预防甲流病毒感染,同学们应注意个人卫生,加强锻炼,增强自身免疫力,流感流行时期应避免到人群密集场所.”甲流病毒的直径约为,用科学记数法表示该数据为( ) A. B. C. D. 2. 下列计算中,不正确的有(  ) ①(ab2)3=ab6;②(3xy2)3=9x3y6;③(﹣2x3)2=﹣4x6;④(﹣a2m)3=a6m. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3. 下列分解因式正确的是( ) A. -a+a3=-a(1+a2) B. 2a-4b+2=2(a-2b) C. a2-4=(a-2)2 D. a2-2a+1=(a-1)2 4. 已知,,,则a、b、c的大小关系为( ) A. B. C. D. 5. 如图,在五边形中,,则( ) A. B. C. D. 6. 一副三角板如图放置,点A在DF延长线上,∠D=∠BAC=90°,∠E=30°,∠C=45°,若BC//DA,则∠ABF的度数为(  ) A. 15° B. 20° C. 25° D. 30° 7. 设有边长分别为a和b()A类和B类正方形纸片、长为a宽为b的C类矩形纸片若干张.如图所示要拼一个边长为的正方形,需要1张A类纸片、1张B类纸片和2张C类纸片.若要拼一个长为、宽为的矩形,则需要C类纸片的张数为( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 8. 如图,三角形纸片中,点D、E、F分别在边,,上,连接,,将、分别沿、对折,使点B、C落在点、处,若恰好平分,且,则的度数为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本题共8小题,每小题2分,共16分) 9. 计算:______. 10. 计算:________. 11. 已知x+5y﹣3=0,则=____. 12. 若 是一个完全平方式,则m的值是 ______. 13. 一个正多边形的一个内角的度数比相邻外角的6倍还多,则这个正多边形的内角和为______. 14. 若,则______ 15. 如图,一个正方形和一个正五边形各有一边,在直线上,且只有一个公共顶点,则的度数为_____. 16. 如图,长方形的边,E是边上的一点,且,F,G分别是线段,上的动点,且,现以,为边作长方形,以为边作正方形,点H,I均在长方形内部.记图中的阴影部分面积分别为,长方形和正方形的重叠部分是四边形,当四边形的邻边比为3∶4,的值为________. 三、解答题(本题共9小题,共68分) 17. 计算: (1); (2). (3); (4). 18. 因式分解: (1); (2). 19. 先化简,再求值:,其中,. 20. 如图,在方格纸内将经过一次平移后得到,图中标出了点A对应点.根据下列条件,利用网格点和三角板画图; (1)补全; (2)画出边上的中线; (3)画出边上的高线; (4)图中能使与面积相等的格点Q的个数有______个(点Q异于点C). 21. 如图,中,为边上一点,过作,交于;为边上一点,连接并延长,交的延长线于,且. (1)求证:平分; (2)若,,求的度数. 22. 观察下列各式: ………① ………② ………③ …… 探索以上式子的规律: (1)试写出第4个等式; (2)试写出第n个等式(用含n的式子表示),并用你所学的知识说明第n个等式成立. 23. 完全平方公式经常可以用作适当变形来解决很多的数学问题. (1)若,,求值; (2)请直接写出下列问题答案: ①若,,则______; ②若,则______. (3)如图,边长为6的正方形中放置两个长和宽分别为,的长方形,若长方形的周长为16,面积为15.75,求图中阴影部分面积. 24. 阅读以下材料,回答下列问题: 小明遇到这样一个问题:求计算所得多项式的一次项系数.小明想通过计算所得的多项式解决上面的问题,但感觉有些繁琐,他想探寻一下,是否有相对简洁的方法. 他决定从简单情况开始,先找所得多项式中的一次项系数.通过观察发现: 也就是说,只需用中的一次项系数1乘以中的常数项3,再用中的常数项2乘以中的一次项系数2,两个积相加,即可得到一次项系数. 延续.上面的方法,求计算所得多项式的一次项系数.可以先用的一次项系数1,的常数项3,的常数项4,相乘得到12;再用的一次项系数2,的常数项2,的常数项4,相乘得到16;然后用的一次项系数3,的常数项2,的常数项3,相乘得到18,最后将12,16,18相加,得

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