上海市奉贤区2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

2023学年第二学期七年级历史学科期中考查 开卷考试时间：40分钟总分：30分 一、文物中的历史（共8分) 认识历史离不开史料，离不开实物、文献等多种史料的比对与互证。 A秦始皇陵兵马俑 B般墟车马坑 資治通 C.《资治通鉴》书影 D.开元通宝 1.按照时间先后顺序，将上述四幅图片内容所处历史时期进行排序 (填写字母，2分) 2.上述史料中属于文献史料的是 属于实物史料的是 属于实物史料中的历史遗址的是 (填写字母，每空1分，共3分)》 3.上述材料蕴含丰富的历史信息，如：材料B既能体现当时的手工艺发展水 平，又能反映当时的军事装备情况等。除B之外，请任选上述任何一个材料， 并写出它蕴含的历史内涵。 (3分) 1/4 二、喜（共10分） 喜是一个普通的秦吏，也是睡虎地十一号秦墓的主人。他的墓莽及随葬文书 的发现，使我们得以“还原”他的故事，他所处的时代。了解其人，回答问题。 4.喜生于公元前262年，是秦国人。他的祖辈原是楚国人，由于家乡被秦攻 占，便从“楚人”变为了“秦人”。这一变化直接反映了这一时期()(2分) A.铁器牛耕推广，社会经济发展 B.各家学派争鸣，思想文化繁荣 C.兼并战争连绵，各国此消彼长 D.政治经济变革，各国变法勃兴 5.喜在19岁时走上仕途，一生中历任乡史、（县）令史、郡属等职务。他的 小吏生涯，伴随着秦统一前后 的初步建立。（)(2分) A.分封制B.郡县制 C.刺史制度 D.行省制度 6.喜在成为秦朝子民的第五年去世，终年46岁。他被葬在秦式的幕葬里， 随葬文书皆用小篆书写。这在一定程度上说明，喜及其家人成为“秦人”不仅体 现在政治意义上，也体现在 意义上。( )(2分)。 A经济 B军事 C文化 D.科技 7.喜只是一个普通的秦吏，但他生活的时代正处于历史巨变之中。综合本题 信息，联系所学，说说你对这一“历史巨变”内涵的认识。(4分) 2/4 三、民族交往、交流与交融（12分) 阅读下列材料，回答问题。 在春秋争霸的过程中…中 (澶渊之盟后)太平日久， 原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、 人物繁阜。垂髻之童，但习鼓 狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争 舞；斑白之老，不识千戈。 中，出现了大规模的民族交融。 —孟元老《东京梦华录》 A.《中国历史（第一册）》 B孟元老《东京梦华录》 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 4444 C.孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓情况表 D.《步辇图) 当时大批汉、回回、畏兀儿商贾进 入岭北，与蒙古族牧民进行大宗贸易， 使岭北行省首府和林迅速发展为漠北 的经济重地。 E.约1093年创作的反映契丹人 饮茶风尚的壁画《茶作坊图》 F.《中国历史上的大融合》 8.将上述材料反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母，每空1分，共3 分) 、C、D、B、 9.民族交往、交流与交融有多种方式，推动了统一多民族国家的发展。按照示例， 将以下表述补充完整。(3分) 示例：材料C体现出，孝文帝通过改革方式，促进民族交融。这一时期，北 方地区民族的交往、交流与交融，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基 3/4 础。 材料D体现出，统治者通过 (1), 促进吐蕃经济和社会发 展。这一时期，民族交往、交融，统一多民族国家得到进一步发展。(1分) 材料℉体现出，民族间通过贸易往来方式，促进当地经济发展。这一时期， (2) 。(2分) 10.综合上述材料和所学知识，从统一多民族国家发展的角度，谈谈你对中国古 代史上民族交往、交流与交融的认识。(6分) 4/4