5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

追梦路《和自己赛跑》 看完这段视频，你心中有哪些的情绪？ 我们对自己的祖国有怎样的情感？ 统编版 七年级 下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 学习任务 我们需要丰富情感的原因 情感与情绪的区别和联系（重点） 情感的种类 情感的作用有哪些？ 01 丰富的情感 看到国旗冉冉升起的时候，你会有怎样的情感?自 来 一 、丰富的情感 自豪情感 神舟十一号与天宫 二号对接 神舟十一号/天宫二号对接 — 缓冲 视觉新间 东风系列导弹 除了以上情感体验， 你在生活中还有过哪些情感体验? 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我对亲人的情感：感恩 感谢 依恋 我对祖国的情感：自豪骄傲 热爱 责任 使命 我对自然的情感：热爱 敬畏 我对家乡的情感：眷恋 思念 我对同学的情感： 友爱 感激 我对老师的情感： 敬畏 尊重 崇拜 我对动物的情感：善待 保护 我对___的情感： 荣誉感 神圣感 成就感 自信感 自责感 恐惧感 羞耻感 挫败感 焦虑感 失落感 思念感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 你在生活中还有过哪些情感体验？ 一、丰富的情感 9 1.我们为什么需要情感? (情感的重要性) (1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的 真挚情谊。 ——每个人都有情感生活的需要。 (2)我们通过情感来体验生命、体验生活。 (3)同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 ——情感世界具有丰富性的特点。 活动二：探究分享 结合所学内容，思考情绪、情感的关系？ 一朝被蛇咬，十年怕井绳。 情绪：惧 情感：恐惧感 特点：短暂的、不稳定的、会变化的 特点：不断强化、逐渐积累、相对稳定 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 积累发展稳定 区别 联系 2.情绪与情感的关系(联系与区别) 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 在生活中强化 相对稳定 是一种体验 情感与情绪的区别 情感 情绪 每次听到一些欧美国家恶意中伤我国的说辞，我都非常愤怒；当看到外交部有理有据的回怼并获得广大人民支持时，我很感动。我感受到了正义的力量以及我们对祖国的热爱之情。 情绪 情绪 情感 情感 结合自己的生活体验说说，情绪与情感有怎样的关系？ 在当选了体育委员之后，我有些焦虑；不过，有同事们的帮助和鼓励，让我感到轻松愉悦。经过仔细备课、磨课，我相信自己一定能胜任这份工作，顺利完成比赛。 以下材料中有哪些情绪体验？哪些情感体验？ 情感 情绪 情绪 课堂笔记 ①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②区别:情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 2.情感和情绪的关系？P43 合作探究 探究分享 古诗中所体现的情感 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。---屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹《岳阳楼记》 为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。---王昌龄《从军行》 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。---文天祥《过零丁洋》 忧国忧民的爱国情感，悲悯情怀 忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 对爱的信任和坚守 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。---秦观《鹊桥仙> 还可以找到哪些丰富的情感表达？ 合作探究 探究分享 合作探究 课堂笔记 3. 情感的类型？ 情感也是复杂的 1）基础性情感，（如：安全感） 2）高级情感，（如：道德感） 3）正面的体验，（如：爱的情感） 4）负面的体验，（如：恐惧感） 5）混杂体验，（如：敬畏感） 合作探究 课堂笔记 情感的种类？ ①基础性情感，如安全感；②高级情感，如道德感； ③正面的体验，如爱的情感； ④负面的体验，如恐惧感； ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感 情感和情绪的关系？ ①联系：情绪逐渐积累和发展，形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（情感的产生） ②区别:情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 二、情感的作用 ①情感是人最基本的精神需求。 材料一 研究表明,青少年在成长的过程中,如果缺少来自家人、朋友和社会的 关爱,可能会缺乏自信,甚至导致道德上的冷漠。 杨再予是驰援湖北的贵州医疗队成员。上周，她结束了在鄂州的工作返乡，在酒店隔离休整。爸爸、妈妈、姥爷、姨妈……一家7口，来到酒店楼下，和