语文(选拔卷03)-学易金卷:小升初全真模拟(广东专用)

标签:
精品解析文字版答案
2024-04-18
| 5份
| 36页
| 2430人阅读
| 90人下载
金榜题名
进店逛逛

内容正文:

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校: ______________ 姓名: _____________ 班级: _______________ 考号: ______________________ ) 绝密★启用前 2024年小升初语文模拟卷三 注意事项: 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识积累与运用。(34分) 1.根据拼音和语境,在括号里写上正确的字词。(4分) 世间万物,成长最美。六年的小学生活,我们与shū jí( )为友。在阅读中我们汲取了成长的力量,面对yán jùn( )的挑战时不再wèi jù( ),面对pī píng( )时不再táo bì( );在阅读中我们获得了成长的动力,面对未来不再pái huái( ),不再dān ge( ),找准了奋斗的目标。阅读让我们告别yòu zhì( ),懂得了担当,收获了成长。 2.根据前面的提示,把下列带“手”的成语补充完整。(3分) 形容极为兴奋 ______ 形容医术高明 ______ 形容重归于好 ______ 形容十分喜爱 ______ 形容情深如兄弟 _____ 形容做事机警、敏捷 _____ 3.2024年世界环境日的主题是“生态文明与可持续发展”。面对生态环境挑战,中国作为负责任的大国,始终致力于生态环境保护事业。下列关于人类与环境的关系,表达正确的一项是( )。(3分) ①人与自然是生命共同体 ②人类不尊重自然将会受到自然的惩罚 ③保护环境是世界各国人民共同的责任 ④随着科学技术的进步,人类可以摆脱环境对人类的限制 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.判断题,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分) (1)《骑鹅旅行记》(节选)是用第一人称写的。( ) (2)“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”表达了作者的思乡之情。( ) (3)《学弈》一文中两个人一同学习但结果却不同的原因是两个人的智力水平不一样。( ) (4)“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”是明代诗人于谦写的《石灰吟》中的诗句。( ) 5.根据下列句子的描述概括人物印象,填序号。(3分) A.知足安命、乐观向上 B.坚贞不屈、镇定自若 C.阴险狡诈、心狠手辣 (1)父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。( ) (2)我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽可能把一切安排得舒舒服服。( ) (3)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。( ) 6.运用课内外阅读积累填空。(9分) (1)诗中有“志”:“___________,要留清白在人间”是于谦借“石灰”明志。文字中有“感”:“过去的日子如轻烟,被______了,如薄雾,被______了。我留着些什么痕迹呢?”这是朱自清对时间流逝发出的深深叹息。 (2)《早春呈水部张十八员外》中将早春“____________,_____________”景色与暮春满城烟柳进行对比,突出了早春景色的可爱。 (3)当一个人感慨年事已高,悔恨少年无法重来时,我们就可以用苏轼《浣溪沙》中的“____________!休将白发唱黄鸡”几句词来加以劝慰。 (4)问君能有几多愁?恰似_________。(《虞美人》) (5)___________,似曾

资源预览图

语文(选拔卷03)-学易金卷:小升初全真模拟(广东专用)
1
语文(选拔卷03)-学易金卷:小升初全真模拟(广东专用)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。