7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1、如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？ ①在集体中，个人利益和集体利益在本质 上 是 一 致 的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 2、如何让集体的和声更美/更和谐? ①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。p64 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。p64 ③正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。（整理到64页） ④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。65页 复习提问 第七课 共奏和谐乐章 7.2 节奏与旋律 知识小百科 节奏？ 音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱。 生活中:你做事情的习惯，就是你的节奏。 旋律？ 音乐中:若干乐音经过艺术构思形成的有组织、有节奏的序列。 生活中:集体对于每个人的要求，就是旋律。 3 自主学习 1.为什么会产生角色冲突？ 2.个人节奏与集体旋律的关系？ 3.如何解决角色之间的冲突？ 4.小群体是怎样形成的？ 5.小群体的积极影响和消极影响 ？ 6.小群体与集体的关系？ 7.解决集体生活中的矛盾和冲突的意义？ 4 01 我在多个集体中 5 我在多个集体中 晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……） 家庭 学校 社会 子女、孙子女、哥姐弟妹…… 班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、…… 兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、…… 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。 6 课堂笔记 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 1.在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（p67） 7 新冠肺炎导致假期延长，大中小学学生都在在家里上网课 同学，你认真学习的样子真好看！ 思考：这些学生学习的节奏和网上教学的旋律达成一致了吗？ 这会产生怎样的影响呢？ 每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 2020年初，你的线上学习的过程中有没有这种“忙碌”的感觉？ 2020年3月8日，上午8:10 班主任：请同学们马上上报体温情况！ 数学老师：请大家马上进入钉钉直播间！ 语文老师：昨天没有上传作业的同学，马上上传！ 英语老师：这是今天背诵的单词，所有同学录音打卡； 说一说：你学习节奏跟上网上教学的主旋律了吗？ 当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 线上学习期间你有没有出现这样的情况呢？ 烦恼的“你” 上课时间快到了，我还没吃饭呢； 班主任开班会了，妈妈把手机带出去了； 思考：你的节奏，跟不上网课的旋律！这会带来什么后果？正确做法是什么？ 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（同一集体） ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（同一集体） ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（不同集体） 2.个人节奏与集体旋律的关系（p67） 12 七年级学生小丽在周六同时收到了以下三条短信： 班主任：我已经和校外舞蹈老师联系过，她只有本周六下午有时间，时间较紧，所以请同学们排好自己的时间，务必参加排练，我们班的节目就靠大家了，时间下午1:15。 学生会：鉴于平时大家学习都较忙，我们定于本周六下午1:00召开我校学生会部长会议请大家务必准时参加。 跆拳道老师：由于周六上午本人有事外出，经协商确认本周的跆拳道课程调整至周六下午1:00，望准时参加。 思考：小丽分别扮演了几种角色？这几种角色之间是否有冲突？ 提示：班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 舞蹈队员 学生会部长 跆拳道学员 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择参加跆拳道兴趣班 理由：这是兴趣、爱好。 选择班级舞蹈节目排练 选择参加学生会会议 理由：心中集体最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 如果你是小丽，你会如何做？说一说你的理由。 在排解角