3.2 中国的耕地资源与粮食安全（第二课时）课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

第三节 中国的耕地资源与粮食安全 第二章 资源安全与国家安全 第二课时 课标解读 重点：未来粮食安全的耕地保障 【重难点】 1、运用图文、数据资料等，说明我国粮食生产的资源基础。 2、结合实例，说明保障国家粮食生产安全的途径及耕地保护对维持粮食安全的重要性。 【达成策略】 2 课前导入 3 ◆自主学习（5分钟）（思） 结合课本P43第一段，我国粮食安全战略与目标是什么？ 结合课本P43 图2.29，我过未来粮食安全面临的挑战是什么？ 结合课本P43~44，我国耕地情况的基本国情是什么？ 结合课本P43~44，我国是如何在耕地数量与质量上守住红线的？ ◆自主学习（5分钟） 1.结合教材P22页第二段,什么是资源安全？ 2.结合教材P22页第三段，什么是资源安全问题？ 3.结合教材P23页正文，资源安全问题的实质是什么？其有何影响？ ◆学生讨论（5分钟） 结合课本P42活动内容， 1、除“买的贵”和“买不到”风险外，利用国际粮食市场还可能存在哪些风险？   2、为了能够在保障国家安全的前提下充分利用国际粮食市场，你认为我国可采取怎样的措施？ 3、【开放性讨论】结合世界历史，历史上哪些国家或地区发生过粮食危机，并造成了哪些严重后果？ ◆自主学习（5分钟） 1.结合教材P22页第二段,什么是资源安全？ 2.结合教材P22页第三段，什么是资源安全问题？ 3.结合教材P23页正文，资源安全问题的实质是什么？其有何影响？ ◆学生展示（5分钟） 结合课本P42活动内容， 1、除“买的贵”和“买不到”风险外，利用国际粮食市场还可能存在哪些风险？   自然灾害风险，国际政治、军事冲突的风险及粮食产品的质量风险等 ◆自主学习（5分钟） 1.结合教材P22页第二段,什么是资源安全？ 2.结合教材P22页第三段，什么是资源安全问题？ 3.结合教材P23页正文，资源安全问题的实质是什么？其有何影响？ ◆学生展示（5分钟） 结合课本P42活动内容， 2、为了能够在保障国家安全的前提下充分利用国际粮食市场，你认为我国可采取怎样的措施？ ①提高国内农产品的市场竞争力； ②优化粮食进口结构； ③建立定价机制和风险预警机制； ④提高国际合作战略，加强海外农业投资，提高非洲、南美洲等地区的农业生产水平，保障国际粮食市场的稳定供给。 ◆自主学习（5分钟） 1.结合教材P22页第二段,什么是资源安全？ 2.结合教材P22页第三段，什么是资源安全问题？ 3.结合教材P23页正文，资源安全问题的实质是什么？其有何影响？ ◆学生展示（5分钟） 【开放性讨论】结合世界历史，历史上哪些国家或地区发生过粮食危机，并造成了哪些严重后果？   “中国三年困难”原因：大跃进+连续数年的自然灾害导致全国性的粮食短缺。 “欧洲中世纪大饥荒”原因：气候环境变化、人口压力、政治、战争等因素。 “1984年非洲大饥荒”原因：东非地区数年连续性干旱。上亿人受灾。 目录 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 粮食生产安全的资源基础 实现粮食安全的途径 未来粮食安全的耕地保障 未来粮食安全的耕地保障 国家粮食安全战略 耕地 保障 面临的主要 挑战 如何守住耕地红线 内容: 以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑 目标: 确保谷物基本自给、口粮绝对安全 形势: 未来10～20年，粮食总需求量仍将增加 粮食安全面临众多挑战 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 10:05:18 10 未来粮食安全的耕地保障 国家粮食安全战略 耕地 保障 面临的主要 挑战 如何守住耕地红线 粮食需求刚性增长，粮食供求将长期处于勉强平衡状态 粮食品种结构和生产布局矛盾突出 受耕地、水资源、气候等因素的影响，粮食产量继续增长难度越来越大 国际市场粮食价格大幅波动，宏观调控难度加大 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 10:05:18 11 未来粮食安全的耕地保障 国家粮食安全战略 耕地 保障 面临的主要 挑战 如何守住耕地红线 耕地决定粮食综合生产能力(安全) 在一定技术条件下，耕地的数量和质量决定粮食综合生产能力 耕地的数量、质量和生态安全必须支撑我国的粮食安全 人多地少的国情，决定了我国保障国家粮食安全，不能通过扩大耕地面积增加粮食产量，而是要保护耕地资源，确保我国耕地数量和生产能力 人教版（2019） 高中地理选择性必修三 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂