说明文和议论文对比阅读 课件- 2024年中考语文二轮专题

说明文和议论文 对比阅读 学习目标： 1.识记说明文和议论文的基本知识，常考题型和答题方法；（重点） 2.能从方法和语言两个的角度对比梳理两类文体的答题方法，并完成对应训练；（难点） 3.从其他角度对比补充异同点，提升两类文体的综合运用能力。（难点） 任务一 识记基本知识，常考题型和答题方法 结合思维导图，背诵说明文、议论文的常见知识点、题型和答题方法；（背诵4分钟） 知识点→题型→答题方法 1.说明方法 论证方法 任务二 对比梳理 议论文（常见论证方法） 说明文（常见说明方法） 举例子、列数字（统计数据）、引资料（故事、神话传说） 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 引资料（名人名言、古诗词） 打比方 作比较 思考论证方法和说明方法的异同点，完成表格。（2分钟） 说明方法及其作用 论证方法及其作用 举例子：通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更有说服力。 举例论证：列举……的事例，具体有力地论证了……(本段的观点)，进而进一步论证了中心论点，从而使论证更具体更有说服力。 列数字：列举……（具体）数字，具体准确地说明事物的……特点，使说明更有说服力。 道理论证：引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……了论点,进而进一步论证了中心论点，从而使论证更具体更有说服力。 引资料：A.引用名人名言/故事/神话传说：引用……的名人名言/故事/神话传说，充分具体地说明了事物……的特点，使说明更有说服力。 B. 引用诗句：引用……的诗句，生动形象地说明了事物……的特点，使说明更有说服力。 比喻论证：将……比作……,生动形象地论证了……的观点,化抽象为具体，从而使论证更具体更有说服力。 作比较：把……和……进行比较，突出强调了说明对象……的特点，给读者留下深刻的印象。 对比论证：将……和……进行比较,突出强调了……的论点，使观点更鲜明、更具说服力。 打比方：把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，增强文章的趣味性。 快速背诵2分钟 2.说明文语言 议论文语言 任务二 对比梳理 思考说明文语言和议论文语言的异同点 准确严密性 生动形象性 1.词语能否删除或者替换？ 2.赏析某词的表达效果。 常考题型 说明文语言：词语能否删除 议论文语言：词语能否删除 准确严密性： （1）不能删除 （2）解释这个词语的含义，（在句中表示程度/推测/时间/范围/频率/表信息来源） （3）解释这个词语在句中的含义（在本句中这个词的意思） （4）如果删掉后，与原意不符，这个词体现说明文语言的准确严密性，所以不能删除 准确严密性： （1）不能删除 （2）解释这个词语的含义，（在句中表示程度/推测/时间/范围/频率/表信息来源） （3）解释这个词语在句中的含义（在本句中这个词的意思） （4）如果删掉后，与原意不符，这个词体现议论文语言的准确严密性，所以不能删除 生动形象性： 不能。运用比喻的修辞，把XX比作XX，化抽象为具体，生动形象地说明了事物的XX特点。体现说明文语言的生动形象性。 不能。运用拟人的修辞手法，将XX人格化，生动形象地说明了事物的XX特点，体现说明文语言的生动形象性。 生动形象性： 不能。运用比喻的修辞，把XX比作XX，化抽象为具体，生动形象地论证了XX的观点（本段观点），进而论证中心论点。体现议论文语言的生动形象性。 不能。运用拟人的修辞手法，将XX人格化，生动形象地论证了XX观点，进而论证中心论点，体现议论文语言的生动形象性。 快速背诵2分钟 完成习题集练习：（10分钟） （一）《大脑也能永葆青春》第2.3题 （四）《逆境是人生的财富吗》第10.12题 《大脑也能永葆青春》答案： 2．或许，指可能，也许，表示推测，起修饰限定作用。在文中说明了约翰曼对出生时都携带着固定数量的神经前体细胞这一结论不确定。“或许”一词体现了说明文语言的准确严密性。 3．运用列数字的说明方法，具体准确地说明了新神经细胞的生成具有快速性、持续性，从而提高我们学习和适应的能力，使说明更有说服力。 《逆境是人生的财富吗》答案： 10.运用举例论证的论证方法，列举了司马迁遭受酷刑反而写成了《史记》和张海迪身残志坚，自学中小学课程，著书立说的事例，具体有力地论证了恰当地利用逆境和不顺，能够让自己升华，进而论证中心论点，使论证更具体更有说服力。 12．运用比喻的修辞，把苦难比作垫脚石和财富，化抽象为具体，生动形象地论证了有才干的人和勇敢的人会将苦难转化成助自己成功的基石，进而论证中心论点，体现议论文语言的生动形象性。 其他角度 对比补充 任务三 从文章结构，题目的作用，段落作用方面分析补充。（独立思考3分钟，组内补充3分钟） 说明文（文章结构