第三课《祖国您好》大单元学历案设计 一年级音乐 上学期 [人音版]

一、单元信息 第三课《祖国您好》大单元学历案 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 音乐 一年级 第一学期 人音版 《祖国您好》 单元组织形式 · 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 聆听《中华人民共和国国歌》 演唱《国旗国旗真美丽》 第三单元第一课时 2 聆听《颂祖国》 演唱《同唱一首歌》 第三单元第二课时 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容是人民音乐出版社小学一年级上册第三单元的内容。按照《义务教育音乐课程标准（2011年版）》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： 1. 通过聆听、演唱本单元歌曲，懂得国旗、国歌是祖国的象征。 2. 能够用自然的声音、放松的状态，有感情的演唱歌曲。 3. 初步感受和体验音乐中的强弱规律，并根据歌词编创动作。 4. 了解我国是一个多民族的国家，我们要尊重民族差异，增强民族大家庭，大团结的的意识。 （二）教材分析 本单元主题鲜明，在教学中把聆听国歌和学唱《国旗国旗真美丽》相结合进行教学，让学生从一年经新生进校开始，就懂得国歌和国旗的意义，培养学生的爱国主义情怀。增强民族大家庭，大团结的的意识。 《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于 1935年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题曲，1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议确定《义勇军进行曲》为《中华人民共和国国歌》。它象征着中国人民百折不挠、勇往直前的战斗步伐，表现了中华民族有同敌人血战到底的革命英雄气概,和前赴后继的大无畏精神。这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着中华儿女为祖国的强盛而 1 奋勇前进。 《颂祖国》是一首器乐曲，它是由维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。20世纪 60年代曾广为流传于全国各地，现歌词已无处查找。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐曲响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次，形成了快—慢—快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中。 《国旗国旗真美丽》国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，由红色作底，四颗金黄色的小星星围绕着一颗大星星。分别代表着四个阶级拥护在中国共产党这颗大星星的周围。旗面的大部分面积象征着祖国辽阔的国土，红色则象征着我们的革命政权,是由无数革命者的鲜血铸成的。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对中华民族的深情。 《同唱一首歌》是一首创作歌曲，四三拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒缓，旋律清新，用贴近生活的语言节奏和韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。 （三）学情分析 一年级的学生在学习方面特别积极，思维较跳跃，积极发言，但是容易跑题，很容易被别的小朋友的言论带偏。所以在教学过程中要注意课堂的把控。他们刚进入小学的校园不久，对爱国类的歌曲接触的不多，所以在教学过程中穿插一些抗战的小故事，更能抓住学生的注意力和兴趣,激发学生的爱国情怀。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 1. 通过聆听《中华人民共和国国歌》，激发学生的爱国主义精神了解国旗和国歌的象征和意义。 2. 能用优美自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》，表达爱国旗，爱祖国的感情。 3. 初步感受音乐中的强与弱，与同学们为歌曲编创动作。 （二）单元作业目标 1、能有感情的演唱歌曲，表达对祖国的崇敬与热爱。 2、通过给歌曲编创节奏或动作，更加的理解歌词的意思，了解我国的文化。 3、通过本单元的学习，简单的了解国歌、国旗的创作背景。 四、单元作业设计思路 音乐新课标要求我们教学中要以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。小学的音乐教育目的就是为了实施美育。我们通过教唱歌曲、器乐演奏、音乐欣赏等多种形式的音乐教育，逐步提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。根据本单元内容，课时作业设为了三个栏目，分 2 别为：“小小歌唱家”“创作小能手”或“节奏小能手”和“小小探索家”。每人根据自己的情况任选一项，提交视频作业，并附上自评小红花数量。 “小小歌唱家”栏目为基础题：通过课堂上的学习，以及课后自己练习， 能够准确的把握歌曲的旋律和节奏。能够有感情的演唱歌曲，表达出对祖国的崇敬、热爱。 “创作小能手”“节奏小能手” 栏目为编创题：通过自己对歌曲的理解，给歌曲编创动作或者是为歌曲打节奏或为歌曲伴奏，给歌曲注入活力。让同学们在学习音乐的过程中，不仅学习了音乐知识，也增加了同学