一年级上册音乐教案-国旗国旗真美丽 3｜人音版（简谱）（2014秋）

1重点难点认识反复跳跃记号及在歌曲中的应用，能用亲切、自然的声音演唱，在歌唱及表演过程中体验和表达对祖国的赞美和热爱。 2教学过程 2.1 第二学时 教学目标1、能用亲切、自然的声音演唱《小朋友爱祖国》；用歌声来表达对祖国的赞美和喜爱之情；培养学生音乐审美情趣，丰富情感体验。初步建立音高概念。让学生养成倾听的习惯。　 教学重点：认识反复跳跃记号及在歌曲中的应用，能用亲切、自然的声音演唱，在歌唱及表演过程中体验和表达对祖国的赞美和热爱。 学时难点歌曲第三乐句的演唱，歌曲处理及尝试编创歌词。 教学活动 活动1【导入】小朋友爱祖国 一、组织教学 听音乐拍手进教室，师生问好及边做手号边唱《五声歌》 二、进行音乐素养训练，激发兴趣，培养参与意识 1、宣布规则： 师：同学们来到音乐课堂，你们快乐吗？看，这就是开心的笑脸，这节课我们将以小组为单位进行竟赛，看哪一组的同学在听、拍、唱的过程中积极参与、大胆表现，就能得到笑脸（师板书）看哪个小组笑得最多，笑得最好。准备好了吗？那就开始吧！ 2、律动如：跳一跳，点点头等。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 师：我说你做动作。好极了。 3、拍节奏 师：想一想，屏幕上哪个节奏音型是我们刚才表演的节奏？（　课件）认为是（1）的同学举手，认为是（2）的同学举手，认为是（3）的同学举手，全班齐拍。正确答案是…… （ 课件：××　×　||　×　××　||　×　－||）（根据同学的表现进行贴笑脸） 4、看手势说音 师：换成我做动作你们说。看老师的手势（柯尔文手势）快速说出音来。（老师要以鼓励为主做适当的评价贴笑脸） 5、听音拍节奏：结合歌曲难点进行。边听边拍，并请个别孩子拍一拍。拍对的同学上台贴笑脸一张。 【设计意图：上课伊始进行音乐素养训练，每次新课前结合课程中的知识重难点，设计相关的听音、节奏练习等游戏形式的训练，增强趣味性，寓音乐素养训练于快乐之中，为新课教学做好铺垫。】 二、歌曲《小朋友爱祖国》教学 （一）创设情景，导入新课 师：耳朵真灵啊，奖励同学们观看一个惊喜的画面。（师点击播放视频六十大庆阅兵式。） 师：告诉大家你看到什么？（六十大庆阅兵式孩子们冲向天安们金水桥的画面）生：……五颜六色的气球、国旗飘扬、雄伟壮丽的天安门广场。 师：说得好。这是祖国六十大庆群众游行的激动人心的场面，小朋友就像祖国的花朵，在祖国妈妈的怀抱里