3.1.2 消化和吸收（课时3）课件-2023-2024学年济南版生物七年级下册

济南版生物七年级下册第三单元第一章 第二节 消化和吸收(3) 1 3 2 7 4 5 10 6 11 9 8 12 复习回顾 学习目标 1.说出吸收的的概念。 2.概述消化道对营养物质的吸收。 (重点) 3.掌握小肠的结构与功能相适应的特点。 (重、难点) 自学指导 看课本P13页图3.1-10及相关文字,思考并背记以下问题: (1)什么是吸收? (2)人体各段消化道的吸收能力是怎样的?分别可以吸收哪些营养物质? (3)吸收的主要部位在哪? 5分钟后自学检测 自学检测 合上课本,独立完成 助学P17页自主学习目标1、2 时间4分钟 小组纠错 目标1: 1、消化道壁 循环系统 目标2: (1)不同 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 小肠 (2)水 无机盐 水 无机盐 维生素 水 无机盐 维生素 葡萄糖 甘油 脂肪酸 氨基酸 营养物质的吸收 少量水、无机盐和部分维生素 少量水和无机盐(酒精) 大部分(水、无机盐、维生素)、全部(葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸) 分组实验:观察小肠的结构 思考: 1、肉眼和放大镜分别观察到了什么结构? 2、对小肠吸收功能有什么意义? 材料器具 纵剖 观察皱襞 观察绒毛 小肠内壁有无数微小的指状突起,称为小肠绒毛, 这样可以大大增加小肠的吸收面积。 小肠有哪些适于消化吸收的结构特点? (1)小肠很长,约6米 (食物停留时间长,利于消化、吸收) (2)小肠有许多皱襞和绒毛,大大增加消化和吸收的面积(利于消化、吸收) (3)丰富的毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄,均只有一层很薄的上皮细胞 (有利于吸收) (4)有多种消化液(有利于消化) 利于消化的有:长、大、多 利于吸收的有:长、大、薄 1、肠炎病人为什么消瘦? 2、便秘是怎样引起的?如何预防? 3、喝酒为什么伤胃? 迁移应用 1、因为肠胃是负责消化吸收的,那消化吸收不好的话吃什么拉什么就肯定缺乏营养,没营养的人肯定就消瘦了呀! 2、大肠能吸收少量的水,因此若粪便在体内滞留时间过长,会使粪便因大肠吸水过多而变的干燥,引起便秘。因此,要养成定时排便的习惯。另外,多食用含纤维素丰富的芹菜、韭菜、玉米、甘薯等能促进肠胃的蠕动和排空食物,排便就会通畅,并且可减少患大肠癌的机会。 3、胃能吸收酒精。 链接中考 1、(2022 山东东营)中国“端午节已被列“世界非物质文化遗产,吃粽子是端午节的传统习俗。粽子主要原料是糯米,也有加入红豆、猪肉、红枣等。下列关于人体对粽子消化吸收的叙述,正确的是( ) A.淀粉在胃内开始初步消化 B.脂肪在小肠内被胆汁中的消化酶初步消化 C.蛋白质在胃内被初步分解为氨基酸 D.消化后的营养成分主要在小肠内被吸收 D 2、(2023山东滨州)如图是人体的消化系统示意图,正确的是( ) A.8是肝脏,分泌的胆汁通过血液运输到小肠 B.2是口腔,唾液中的酶能将淀粉分解成葡萄糖 C.5是胰腺,分泌的胰岛素可消化多种营养物质 D.6是小肠,是脂肪开始进行化学性消化的器官 D 归纳总结 食物的吸收: 1、吸收部位和营养物质: 胃(3种)、小肠(7种)、大肠(3种) 2、主要部位:小肠 适于消化和吸收的结构特点? 堂清训练 1、营养物质的吸收是指( ) A.人体摄入食物的过程 B.营养物质在消化道内分解为简单的、溶于水的物质的过程 C.营养物质进入小肠腔的过程 D.营养物质通过胃、肠壁进入循环系统的过程 2、小肠严重吸收不良的病人,常采用静脉输入全营养液的方法提供营养,全营养液的成分不能含有( ) A葡萄糖 B无机盐和维生素 C蛋白质 D氨基酸 D C 3、一次饮食后,在血液中最先发现的营养成分应是( ) A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.维生素D D.无机盐 4、急性肠炎造成严重脱水的主要原因( ) A.病人进水过少 B.大量水随尿液排出 C.汗液蒸发快 D.喝进的水不能吸收到血液里 D D 5、下图是人体消化道某部位的结构图,请据图回答: (1)你能说出这是消化道的哪个部位吗? (2)在这个部位中有几种消化液?分别是什么? (3)皱襞与绒毛有什么作用? (4)这个部位的主要功能是什么? 1、将错题整理到错题本上 分析错因和涉及知识点 2、背记小肠适于消化、吸收的结构特点 小组长提问,教师抽查 日清作业 $$