第21课 《我的伯父鲁迅先生》（分层作业）-2023-2024学年六年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第21课 《我的伯父鲁迅先生》 分层作业 ( 基础练 ) 一、看拼音写词语 1．读拼音写词语 zhuī dào diào yàn shì shì hú lún tūn zǎo 　 　 　 　 　 　 　 　 二、单选题 2．下列加点字的读音正确的一项是（　　） A．敷药( fū ) 吊唁( yán ) B．镊子( niè ) 殡仪馆( bīn ) C．追悼( diào ) 逝世 ( shì ) D．翰林( hàn ) 硼酸水( péng ) 3．下面词语搭配正确的一项是（　　） A．（张冠李戴）地看 B．（囫囵吞枣）地说 C．大声地（失声痛哭） D．（恍然大悟）地说 4．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．解放军官兵奋战在抗洪第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 5．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”对这句话的理解不正确的一项是（　　） A．比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 B．“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 C．鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。 D．夜晚太黑了，走路一不小心，就会碰到墙壁，碰坏鼻子。 三、填空题 6． 根据课文内容填空。 （1）课文写了关于鲁迅的几件事，请用小标题概括，分别是　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。 （2）课文中提到了三本书，书名分别是《　 　》《　 　》《　 　》。最近，我读了　 　这本书，书中的　 　这个人物给我留下了深刻的印象，因为　 　 7．根据语境和括号内的提示填写四字词语。 我读书向来　 　(做事马虎、随便)，只注意紧张动人的情节，西忽略了细节，因此与别人说起来总是　 　(弄错了对象或弄错事实)。后来爷爷的一番话让我　 　(忽然间明白过来)。我暗下决心——读书再也不能　 　(不加分析地笼统接受)了！ 8．品读关键句子，揣摩人物性格。 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。 这些行为动作及语言描写表现了鲁迅的　 四、课内阅读 我的伯父鲁迅先生（节选） 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 “怎么了”爸爸问他。 “先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！” 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 9．给这个片段加个小标题　 　。 10．找出一句描写天气和环境的句子画上波浪线。 11．根据文段内容解释并用下列词语写句子。 ①饱经风霜：