3.3《噪声》同步练习-2023-2024学年教科版物理八年级上册

2024-04-18
| 3页
| 196人阅读
| 3人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3.噪 声
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 719 KB
发布时间 2024-04-18
更新时间 2024-04-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44582244.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.3《噪声》同步练习 教科版物理八年级上册 一、选择题 1.我国高铁技术领先世界,下列高铁降噪方式中,属于在声源处减弱噪声的是(  ) A.增加绿化 B.安装隔音屏 C.无缝线路轨道 D.增设噪声检测仪 2.学校附近的居民,早上总能听到喇叭播放的跑操音乐声。下列说法错误的是(  ) A.音乐声是喇叭内纸盆振动产生的 B.音乐声通过空气传入居民耳中 C.调节喇叭音量是为了改变声音的音调 D.居民关窗是在传播过程中减弱噪声 3.为了使教室内的学生免受环境噪声干扰,下列方法中有效、合理的是(  ) A.关闭门窗 B.老师讲话声音小一些 C.教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都戴一个防噪声的耳罩 4.中国的传统乐器多不胜数,用各种乐器演奏不同的音乐,总能让人陶醉其中。下列关于乐器的说法,正确的是(  ) A.琵琶属于弦乐器,弦越粗,拨动时发出声音的音调越高 B.笛子属于管乐器,吹奏时空气柱越短,发出声音的响度越大 C.敲击鼓面时,用力越大,鼓皮振动的频率越高 D.优美的二胡声也可能是噪声 5.关于声现象,下列说法正确的是(  ) A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B.语音智能门禁系统能“辨音识人”,主要是依据声音的音调 C.小区附近“禁止鸣笛”标志牌是在人耳处减弱噪声 D.高速公路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声 二、填空题 6.超声波可用于超声雷达、金属探伤、医学检查等,主要是利用了声波可以传递 (选填“信息”或“能量”)。当金属探伤仪发出尖锐的声音时,人总会不由自主的堵住耳朵,这是在 处减弱噪声。 7.AI智能系统可让用户以语音对话的方式实现多项功能的操作。当主人对系统说:“请将歌声调大”,上述操作改变了声音的 ;当主人对系统说:“请关闭窗户窗帘”,关闭窗户窗帘可在 中减弱噪声。 8.“大妈们开音乐跳广场舞,吵得我都没法学习了”,小明向妈妈抱怨,妈妈装上了真空隔层玻璃窗,书房的声音小了很多。说明大妈在健身时产生的声音是 (填“乐音”或“噪声”)。装上了真空隔层玻璃窗,属于在 处减弱噪声;为了共建和谐社会,社区工作人员与大妈沟通,跳舞时调小音量,属于在 处减弱噪声。 9.图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图,属于噪声的是 图。控制噪声、减弱噪声有三条途径,如图丙的交通标志,是在 控制噪声。 10.初中学业水平考试,要求监考教师监考时不能穿硬底鞋,这是从 减弱噪声;开考前,学校广播会发出“请各位同学遵守考场纪律”等相关提示语,其声源振动频率在20Hz至 Hz之间。 11.小明周末在家里看电视,为了不打扰邻居,他将门窗关闭,这是从 减弱噪声;突然,乌云密布、雷电交加、大雨倾盆,雷雨中,小明看到闪电后4s才听到雷声,响雷处距离小明大约有 m。(声音在空气中的传播速度为) 12.吉他能发出声音是因为琴弦的 产生的,如果半夜还要弹吉他,可以关紧屋内门窗,这是在 (选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”)减弱噪声,防止“扰民”;我们能分辨出钢琴声和吉他声,这主要是根据声音有不同的 (选填“响度”、“音调”或“音色”)。 13.摩托车消声器是在 处减弱噪声;在马路两旁植树造林是在 中减弱噪声。人在耳朵上戴上耳塞,是在 处减弱噪声。 14.长春南湖大桥是长春十大地标建筑之一,某司机驾车过了南湖大桥,司机发现桥面两侧设有隔音墙,是在 过程中减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,图中读数为35 (填单位符号)。    15.咸阳市区主要道口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字,这个数字的单位是 。摩托车安装消声器是采用在 减弱噪声的。 三、实验题 16.某同学在探究声音特性及控制实验时,根据示波器上的声波形状,画出相同时间内不同声源振动发声时,甲、乙、丙、丁四幅声波图像,如图所示: (1)根据物理学中物体的振动是否有规律划分,上图中属于噪声的图像是 ; (2)分析比较 两图可知,声源振动的频率越大,它的音调越高。 17.学习了有关声音的知识后,小明对材料的隔音性能产生了兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题,实验步骤: ①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子; ②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离; ③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据: 材料

资源预览图

3.3《噪声》同步练习-2023-2024学年教科版物理八年级上册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。