3.3噪声 课件 ---2023-2024学年教科版物理八年级上学期

第三章 声 3．3　噪声 课前预习 1．从物理学的角度，噪声来源于____________________所产生的声音；从环境保护的角度看，凡是______人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生______的声音都属于噪声． 2．减弱噪声的三条途径：一是在______处减弱，二是在______________减弱，三是在________减弱． 3．摩托车加上消音器是在_________处减弱噪声；把门窗关上，是在____________中减弱噪声；“掩耳盗铃“是在________处减弱噪声． 杂乱无章的不规则振动 影响 干扰 声源 传播过程中 人耳处 声源 传播过程 人耳 噪声及其来源 观察：泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形与敲响音叉时产生的 声音的波形。 它们的波形有何不同？ 泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形是无规则的， 音叉的波形是有规则的。 定义：杂乱无章的声音就是噪声。 乐音：有规律振动发出的声音。 (1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动。 (2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、 休息和工作 的声音都是噪声。 噪声的来源 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、 飞机等巨大响声。 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 拓展：乐音和噪声的区别与联系 【例1】 小明正在教室中听课，下面各种声音不属于噪声 的是(　　) A．老师讲课的声音 B．教室外的叫卖声 C．邻班同学音乐课上唱歌的声音 D．教室内铅笔盒掉在地上的声音 A 【解析】 从环境保护角度来讲，凡是影响人们正常的工作、休息和 学习的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音， 都属于噪声。“教室外的叫卖声”“邻班同学音乐课上唱 歌的声音”“教室内铅笔盒掉在地上的声音”影响了小明 的学习，这些都属于噪声。而老师讲课的声音，是学生需 要听到的声音。故选A。 噪声的大小和危害 ↑ 水污染 废气污染 噪声污染 有毒固体废弃物污染 当代四大污染 ↓ → ← 一些声音的分贝数和人们相应的主观感觉 1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 2．噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 注：0dB是指刚刚引起听觉的声音。 噪声的大小和危害 3.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等) 【例2】 现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻噪声监测设备显示如图所示的数字，它的单位是________；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数据将________ (填“增大”“减小”或“不变”)。 分贝 增大 易错提醒： 噪声监测仪只能监测噪声的强弱， 不能认为噪声监测仪能减弱噪声。 思考：既然噪声的危害这么大，那我们在生中 有哪些方法来控制和减弱噪声呢？ 分析：声音的产生到引起听觉的三个阶段：声源产生声 音、 在空气等介质传播、耳膜振动，所以要控制 和减弱噪声就要从这三个阶段入手。 噪声的控制  减弱噪声的方法：1. 在声源处减弱； 2. 在传播过程中减弱； 3. 在人耳处减弱。 甲 摩托车 的消声器 乙 穿过北京动物 园的“隔音蛟龙” 丙 工厂用的防 噪声耳罩 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 双层隔音窗 树木能够吸收噪声,所以 常说”幽静的森林”. 1 2 3 4 5 8 6 7 9 10 1. 在声源处减弱__________ 2. 在传播过程中减弱___________ 3. 在人耳处减弱___________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【例3】 学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是(　　) A．在校园周围植树 B．将教室的窗户打开 C．在教室内安装噪声监测装置 D．每个学生都戴一个防噪声耳罩 A 【例题】 减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个