2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习：科学探究题 1．某学习小组欲从高锰酸钾制氧气剩余物中回收副产物，设计了如图所示实验方案： 【资料卡片】 ①KMnO4能和纤维素反应，在中性溶液中比较稳定，加热碱性条件中的KMnO4溶液会有部分KMnO4和H2O反应，生成MnO2； ②锰酸钾溶于水为墨绿色，不稳定，在水溶液中能全部转化为KMnO4、MnO2和KOH，反应的化学方程式如下：。 【实验方案】 (1)将剩余物加入水中，观察到的现象是：①部分固体溶解；②有少量不溶物出现；③ 。 (2)回收物甲是 (填化学式)。 (3)静置后过滤时，发现滤液浑浊，在操作均正确的情况下(过滤前滤纸完好无损)，原因是 。 (4)滤液B中一定含有的溶质是KMnO4和 ，需要加入少量硫酸进行中和，中和反应的化学方程式是 。 (5)冷却结晶后，低温烘干高锰酸钾晶体是为了防止 。 (6)加热31.6gKMnO4使之完全分解，按以上实验方案可得回收物甲的质量可能是 。 A．8.7g    B．11.5g    C． 12.8g    D．28.4g 2．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。 请你和他一起参与探究。 【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？ 【查阅资料】 （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气 味的气体。 （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。 【设计实验方案】 方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 比较以上两方案，从环保、操作等角度分析，你认为的最佳方案是 。 【实验验证并得出结论】 （1）小明向盛有少量该固体的试管中加入 2mL 水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该 反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。 （2）小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设： ①该气体是 CO ②该气体是 O2 你认为假设 合理，理由是 。 （3）请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。 操作步骤 实验现象 结论 取少量固体粉末于试管中，向试管 中加入 2mL 水，将带火星的木条 伸入试管中 你的假设正确 【反思与提高】 过氧化钠不仅能和水反应，在常温下过氧化钠还能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，因此，过氧化钠常用作潜水艇里的供氧剂，请写出该反应的化学方程式 。 3．研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设1】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关 【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。 【进行实验】如图是他们进行实验的装置图 (1)气体发生装置中A仪器名称是 ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。 【实验记录】 实验编号 1 2 反应物 5%H2O2 5%H2O2 催化剂 1g水泥块 1gMnO2 时间 165秒 46秒 【结论】 (2)该探究过程得出的结论是 。 【反思】 (3)H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。 (4)H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究(要求在假设1的基础上再提出二种影响H2O2生成O2的快慢的因素的相关假设和实验方案)。 【假设2】 。 【实验方案】 。 【假设3】 。 【实验方案】 。 4．用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15．0克干燥样品进行实验： （1）写出氢气还原氧化铜的化学方程式 （2）在实验中，乙装置的作用是 ． （3）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如下表： 装置丙 装置丁 反应前 48.8克 161.2克 反应后 46.5克 163.9克 某学生甲根据装置丙的质量变化进行计算，得到氧化铜样品的纯度为 ，某学生乙根据丁的质量变化同样可以计算，得到氧化铜