《认识三角形》（课件）-2023-2024学年四年级下册数学西师大版

第四章 三角形 1 认识三角形（第1课时） 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 斜梁 斜梁 横梁 （1）你能从图中找出四个不同的三角形吗？ （2）这些三角形有什么共同的特点？ 观察下面的屋顶框架图 概念讲解 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 A B C D E F G 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形 1、什么叫做三角形？ 2、如何表示三角形？ 　　三角形可用符号“△”表示，如右图三角形记作：△ABC A C B 概念讲解 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 边： 三角形中三边 AB，BC，AC或者a，b，c 如果我说三角形有三要素,你能猜出是哪三要素吗?会表示这三要素吗？ A B C b a c 角： 三角形中有三个角：∠A，∠B，∠C 顶点： 三角形中有三个顶点，顶点A，顶点B， 顶点C 概念讲解 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 1 2 3 1 a b 4 合作学习 你能用学过的知识解释“三角形的三 个内角和是180˚”吗？ 三角形的内角和是180˚ 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 下面的图⑴、图⑵、图⑶中的三角形被遮住的两个内角是什么角？试着说明理由。 将图⑶的结果与图⑴、图⑵的结果进行比较，可以将三角形如何按角分类？ 猜角游戏 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 三角形的分类 锐角三角形 三个内角都是锐角 钝角三角形 有一个内角是钝角 直角三角形 有一个内角是直角 按三角形内角的大小把三角形分为三类 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 直角边 直角边 斜边 1、常用符号“Rt∆ABC”来 表示直角三角形ABC. 2、直角三角形的两个锐角之 间有什么关系？ 直角三角形的两个锐角 互余 直角三角形 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 1、观察下面的三角形，并把它们的标号 填入相应图内： 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ③⑤ ①④⑥ ②⑦ 练一练 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 1、已知∠A，∠B，∠C是△ABC的三个内角，∠A＝ 70°，∠C＝30°，∠B＝（ ） 2、直角三角形一个锐角为70°，另一个锐角 （ ）度 3、在△ABC中，∠A=80°，∠B=∠C，则∠C= （ ） 4、如果△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶5，此三角形按角分类应为（ ） 80° 20 50° 直角三角形 知识技能 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 有关三角形的角度计算问题： 1、直接利用三角形的内角和180°进行计算； 2、“形题数解”设某一个角为x（或将某一个角视为未知数），其余的角用x的代数式表示，从而根据题意列出方程（组）求解。 方法规律 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 一个三角形中会有两个直角吗？可能两个内角是钝角或锐角吗？ 想一想 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 如图，一艘轮船按箭头所示方向行驶， C处有一灯塔，轮船行驶到哪一点时距离 灯塔最近？当轮船从A点行驶到B点时， ∠ACB的度数是多少？当轮船行驶到距离 灯塔最近点时呢？ 30 ° 70 ° B C A 实际问题 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 1、三角形三个内角的和等于180 ˚ 。 2、三角形按角的大小分类： ⑴锐角三角形：三个内角都是锐角； ⑵直角三角形：有一个内角为直角； ⑶钝角三角形：有一个内角为钝角 。 3、直角三角形的两个锐角互余。 课堂小结 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 1、习题4.1的1，2，3,4（直接填写在教材上） 2、大册子4.1完成 课后作业 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 $$