第10单元 游览北京 句型语法 讲义 2023-2024学年新版标准日本语初级下册

第三十七課　　優勝すれば、オリンピックに出場することができます。 教学目的：助词用法及动词的假定形 教学内容：１、ば、なら、でも、とか。 　　　　　２、（１）さすが。 　　　　　　　（２）ちょっと 　　　　　　　（３）～ちゃった       （４）～以上 教学重点：と、たら、ば的用法及区别。 教学方法：直接讲授及做练习 教学步骤：共五学时 单词：1学时 语法讲解：1学时 语法练习：1学时 课文讲解：1学时 练习：1学时 语法讲解： 1、助词的用法： （1）ば： 接续：接在动词的假定形，形容词假定形，形容动词的假定形。 动词假定形： 五段动词：词尾ウ段→エ段。 一段动词：词尾「る」→「れ」。 サ变动词：词尾「する」→「すれ」。 カ变动词：词尾「くる」→「くれ」。       形容词的假定形：词尾い→けれ。       形容动词的假定形：词尾だ→なら。       意义： １）一般性条件。表示一旦具备某一条件，必然产生某种结果。多用于一般规律、习惯、谚语等。 ●  彼は机に向かえば、居眠りを始める。 ●  ちりも積もれば山となる。（积少成多） ２）假定条件。设想一个尚未成立的事项、状态为条件，并主观上强调在该条件下后项事物或许会成立，以及自己将要采取的或希望对方采取的行动。可以用命令、意志、希望等结句。 ●  あなたが行けば、わたしも行く。 ●  暇があれば、また遊びにいらっしゃってください。 ●  見たければ、見せてあげましょう。 ３）确定条件。包括谈话的前提、根据、注释，以及引起后项的动机、原因等。后项不能用命令、意志结句。 ●  言い換えれば、見込みが薄いということだ。 ●  50年前と比べれば、日本人もずいぶん背が高くなったといえる。       と、たら、ば的区别：       表示一般性条件时，“と”和“ば”的用法比较接近，一般可以替换使用，“たら”没有这种用法。不同的是： ①“と”的语气轻，“ば”强调条件。 ②“と”用于口语，“ば”用于书面语。 ③ 谚语一般用“ば”而不用“と”。       表示假定条件时， ①“と”客观地叙述自然产生的结果，“ば”强调条件本身，“たら”强调条件的实现。 ②“と”不可以用意志、命令结句，“ば”某些场合可以，“たら”完全可以。 ③ 与既成事实相反的假定、会发生严重后果的假定多用“たら”       表示两个事项的并存时，“と”“たら”的语法基本相同，而“たら”没有这种用法。从语感上来说，后项是自然发生时用“と”。“たら”带有偶然发生、出乎意料的语气。 （2）なら： 接续：动词、形容词的原形，形容动词的词干、体言直接接续。 意义：表示纯粹的假定，表示与既成事实相反的假定，或把别人提到的事项接过来作为条件并在后项发表意见。前项是肯定会发生的事情时，不用“”，如不说：      ●  春が来るなら、花が咲きます。 后项可以是说话人的判断，可以是愿望、意志、命令等主观内容，但不能用过去时结句，也不可以表示客观事实。 ●  外国へ行くならその前にその国の言葉を学びなさい。 ●  食べたくないのなら、残してください。 ●  それが事実なら、恐ろしいことだ。 ●   君がそれを買うなら、僕はこれを買う。   （3）でも：（提示助词） 接续：接在体言，相当于体言的词语，用言及部分助动词连用形，部分副词，部分助词后。 l先生でも、今からても、５才ぐらいでも、遊んででも、少ずっでも。 l涼しくでもなったら、便利にでも　なったら。     意义：①提出一个极端事例，使人类推其他。（35课） l      先生でも解けない難題。 l      今からでも間に会います。 l      この町は夜でもにぎやかだ。 　　　   ②用于随便地提出一个或几个事物来，表示举例。多用在会话中，表示婉转、谦逊、曲折等含义。 l       本でも読んで待っていてください。 l       新聞でも雑誌でも時間つぶしに貸してくださいませんか。 　　　　（为了消磨时间，能借给我几份报纸或杂志什么的看看吗？） l      コ-ヒ-でも、飲みましょう。 　　　③与不定词呼应，表示全面肯定或全面否定。 l      この店には　何でもある。 l      あの人は　だれとでも　話さなかった。 （４）とか： 　　接续：接在体言、相当于体言的词语和用言、助动词终止形后。并列体言时，最后一个“とか”可省略，并列用言时不能省。 l      散歩するとか　スポーツをするとか。 l      東京とか　大阪のような大都市。 　　意义：表示举例性并列，兼有“や”和“か” 的意义。 l      陳さんとか王さんとかには話したくありません。 l      暇だ時は散歩するとか、スポーツをするとかします。 二．单词用法：     ①さすが：真不