3.2大气受热过程 导学案2023-2024学年高中地理湘教版（2019）必修一

宝清县第二高级中学 宝清县第二高级中学 3.2大气的受热过程 导学案 姓名________ 班级________ 课程标准：运用图表说明大气的受热过程。 学习目标：1.说明大气的受热过程 2.理解大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。 一、预习新知，夯实基础 1.阅读教材77页-81页，理解大气的削弱作用和保温作用。 概念解读 （1） 太阳辐射：是指太阳以 的形式向宇宙空间释放能量，本章所指的太阳辐射是太阳射向地球大气上界的太阳能量，主要为 辐射。 （2）地面辐射：地球表面在吸收 的同时，又将其中的大部分能量以辐射的方式释放给 。地球表面这种持续释放能量的方式，称为 ，主要为红外线长波辐射。 （3）大气辐射：大气辐射指大气吸收地面辐射增温的同时也向外辐射，能量主要为红外线长波辐射，大气辐射一部分向上 ，大部分向下射到 ，射向地面的大气辐射，其方向与地面辐射方向 ，称为 。 （4）大气热力作用：大气对太阳辐射的 作用和大气对地面的 作用。 2.完成《师说》56-57页； 二、启迪思维，探究重点 重点探究一：大气对太阳辐射的削弱作用 1.大气对太阳辐射削弱的形式有哪些？ 2.小组合作探究，它们的作用特点怎样，有哪些表现？【表格归纳】 参与的大气成分 削弱的光区 特点 反射 散射 吸收 3.大气对太阳辐射的削弱作用原理的应用 【实际应用】 重点探究二：大气受热过程 1. 思考“高处不胜寒”是如何形成的？ 【矛盾分析】 2. 思考什么是对流层大气的主要的直接热源？ 重点探究三：大气对地面的保温作用 1.阅读教材P81图3-15大气对地面的保温作用，思考太阳辐射、大气逆辐射与地面辐射三者之间的关系，描述大气对地面的保温作用的过程。 序号 辐射名称 辐射方向 作用 Ⅰ 太阳辐射 射向地面 地球的热源 Ⅱ 辐射 主要射向大气层 Ⅲ 大气辐射 少部分射向大气上界和宇宙空间 补偿地面损失，起到 作用 Ⅳ 大部分射向 3.阅读教材P81，思考大气热力作用在地球上的意义。 【类比分析】月球昼夜温差大的原因。 三、画龙点睛，要点归纳 两个热源 三个过程 两个作用 四、活学活用，联系实际 1.如何减少霜冻带来的损失？ 2.冬季塑料大棚的生产原理是怎样的？ 五、检测评价，达标过关 1.古诗句中有“道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”“日出江花红胜火”。夕阳和旭日都呈橘红色，这与有关( ) A.大气对太阳辐射的反射作用 B.大气对太阳辐射的吸收作用 C.大气对太阳辐射的折射作用 D.大气对太阳辐射的散射作用 2.下图为太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射关系示意图。据此完成1～2题。 1.图中①②③三个箭头所表示的辐射依次是(　　) A.大气逆辐射　地面辐射　太阳辐射 B.太阳辐射　地面辐射　大气逆辐射 C.地面辐射　大气逆辐射　太阳辐射 D.太阳辐射　大气逆辐射　地面辐射 3.深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常用浓烟笼罩大白菜地，阻止大面积冻害，其主要原因是（ ） A、浓烟散射地面辐射，提高大气温度 B、浓烟反射大气逆辐射，提高大气温度 C、浓烟可阻挡寒潮，防止作物冻害 D、浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射 4.我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是(　　) A．增强了太阳辐射 B．减弱了地面辐射散失 C．增强了大气逆辐射 D．增强了土壤对太阳辐射的吸收 高一地理 第3页 (共4页) 高一地理 第4页 (共4页) 高一地理 第3页 (共4页) 高一地理 第2页 (共4页) 学科网（北京）股份有限公司 $$