19．1　最快的“信使” 19.2　 广播电视与通信 19.3　走进互联网 课件 --2023-2024学年物理沪粤版九年级下册

1 2 课堂导学 随堂检测 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 知识点一： 认识电磁波 1．科学家经过研究发现，当导体中的电流发生　　　　　时，导体就会向四周发射一种波。在物理学中，把这种“波”叫做　　　　　　　。 2．电磁波与水波、声波类似，具有　　　　　、　　　　和　　　　，也可以用波形图来描述。电磁波在真空中传播的速度是　　　　　　　。 变化 电磁波 波长 波速 频率 3×108 m/s 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 2 关于电磁波的产生，下列说法中正确的是（　　） A．导线中没有电流，可以在空间激起电磁波 B．导线中有电流，就可以在空间激起电磁波 C．导线中有迅速变化的电流就可以在空间激起电磁波 D．以上三种情况都可以产生电磁波 C 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 变式训练1 下列说法中正确的是（　　） A．电磁波只能在真空中传播 B．电磁波在空气中传播的速度是340 m/s C．电磁波的传播不需要介质 D．导线中有电流就会产生电磁波 C 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 导体中电流发生变化时会产生电磁波；电磁波传播的特点：传播不需要介质，可以在真空中传播，真空中电磁波的波速是3×108 m/s。 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 知识点二： 波长、波速和频率的关系 3. 电磁波的波长是相邻两个　　　　　　　　间的距离，用字母λ表示，单位是　　　　　。电磁波频率的单位是　　　　　，符号是　　　　　。常用的频率单位还有　　　　　　和　　　　　　。它们之间的换算关系是1 kHz＝　　　　Hz，1 MHz＝　　　　Hz。 4.在真空中，电磁波的　　　　　一定，电磁波的频率越高，波长越　　　　　；反之，频率越低，波长越　　　　　。 波峰或波谷 米(m) 赫兹 Hz 千赫(kHz)　 兆赫(MHz)　 1 000 106 波速 短 长 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 如图所示，是一台收音机的屏板，当指针（图中黑块）向右调节时，所接收到的电磁波的波长及波速将会（　　） A．波长变大及波速变小 B．波长变大及波速不变 C．波长变小及波速变小 D．波长变小及波速不变 D 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 变式训练2 在今年春节晚会上，现场播放了“嫦娥一号”卫星传回的月球照片及 《歌唱祖国》的音乐，这些信息是通过　　　　　　　传回地球的，传播速度是　　　　　　m/s。信号的频率是1.5 MHz，该信号的波长是　　　　　m。 电磁波 3×108　 200 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 在真空中，电磁波的波速是一定的。根据公式，c＝λf，电磁波的频率越高，波长越短；频率越低，波长越长。 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 知识点三： 电磁波的应用 5.如下图是电磁波家族及其应用： 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 电磁波是一个庞大的家族，在生活中的应用十分广泛，下列说法正确的是（　　） A．空调遥控器是利用红外线工作的 B．红外线和紫外线是电磁波，可见光不是电磁波 C．可以利用X射线杀菌消毒 D．微波可以传递能量，不能传递信息 A 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 变式训练3 2022年12月2日晚，神舟十四、神舟十五号航天员乘组移交了中国空间站的钥匙（如图），至此，中国空间站正式开启了长期有人驻留模式。空间站的信息传回地面利用的是（　　） A．电磁波 B．超声波 C．次声波 D．红外线 A 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 电磁波能传递信息，可以在真空传播。广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的。 课堂导学 19．1　最快的“信使” 19．2　 广播电视与通信 19．3　走进互联网 知识点四： 广播电视、卫星通信