8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

公平正义的价值 单击此处添加副标题 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 公平正义的价值 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 拆迁风波二：拆迁中的烦恼 看到邻居们纷纷出动去托关系、走后门，爸爸唉声叹气地说，隔壁张叔叔家房管局有亲戚，选个好户型肯定没问题，前村刘叔叔动迁办有熟人，拆迁补偿费用肯定高，我们家既没亲戚，也没熟人，拆迁补偿肯定要吃大亏喽！ 思考： （1）如果真像小涛爸爸所 说的那样，只要有关系、有熟人，拆迁补偿就优人一等，你能接受吗？为什么呢？ （2）你是如何认识公平的？ 3 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平的含义 温馨提醒：公平是相对的，没有绝对的公平。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 4 探究与分享--结合自身经历谈一谈 （1）在学习和生活中你自身遇到过哪些不公平的对待？ （2）你觉得当时事情怎样处理就是公平的？ 5 探究一：公平的涵义 “两免一补“政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求 每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提 思考：根据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。 感谢国家“两免 一补”政策，让 孩子们都能上学。 认识公平 供同等的发展机会和条件。 免 “两免一补” ,也就是免除学 杂费、免费提供教科书，对经济困 难家庭的寄宿生补助生活费。 (1) 免费教科书：每生每期按实际 书款减免； (2) 免杂费：小学每生每期70元， 初中每生每期90元； (3) 补助贫困寄宿生生活费：每人 每年750元。 认识公平 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 权利公平 ①权利公平 规则公平 为了体现高考的公平公正， 教育部近几年在高考加分政 策上把控越加严格，取消了 多项加分项目，并减少了加 分数值。2018年3月，教育 部取消体育特长生和省级优 秀学生等加分项目。 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 认识公平 ②规则公平 《中华人民共和国公务员法》 第七条规定，公务员的任用，坚 持任人唯贤、德才兼备的原则， 注重工作实绩。 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 认识公平 ③机会公平 机会公平 笔记区： 公平的类别及要求 权利公平 规则公平 机会公平 要求每个人依法 平等参与社会活 动 要求社会为每个 人提供同等的发 展机会和条件 认识公平 要求每个人受到 行为规范的约束 不同的分法 依据 不 公 平 的 分 法 违背的原则 三人都分到 都有继承权 只分其中一人或两人 权利公平 大儿子多分 付出多贡献大回报 多 跟二女儿分一样多 规则公平 二女儿少分 付出少贡献小回报 少 跟大哥、小弟分一 样多 规则公平 小儿子多分 扶危济困、友爱互 助的美德 跟二女儿分一样多 机会公平 ①权利公平 要求每个人依法平等 参与社会活动。 ②规则公平 要求每个人都受到行为 规范的约束。 ③机会公平 要求社会为每个人提供同等 的发展机会和条件。 公平的含义 规则公平 返 学 教育 均衡 机会公平 规则公平要求每个 人都受到行为规范 的约束； 机会公平要求社会 为每个人提供同等 的发展机会和条件。 权利公平要