第10课 当代中国的法治与精神文明建设课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

当代中国的法治与精神文明建设 第三单元 法律与教化 统编版高中历史选择性必修一 近代西方的法律与教化 中国古代的法治与教化 9 10 8 第10课 当代中国法治与精神文明建设 课程标准 了解当代中国的法治建设和精神文明建设成就。 安徽省砀山中学 郝婉汝 目 录 从“法制”到“法治” ——新中国的法治建设进程 从艰苦奋斗到核心价值 ——社会主义精神文明建设 02 01 起止时间 阶段 主要成就 1949—1966年 社会主义法制初创时 期 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》等立法工作 1954年《中华人民共和国宪法》等立法工作 1966—1976年 社会主义法制遭到 严重破坏时期 1978—1992年 社会主义法制建设新 时期 1978年法制建设方针(十六字方针) 1982年《中华人民共和国宪法》等立法工作 1992—2012年 2012年以后 一、从“法制”到“法治”——新中国的法治建设进程 自主学习：把新中国的法治建设划分成五个阶段，并找出相应的代表性成就。 目录 序言 第一章 第二章 第三章 第四章 目录 序言 第一章 第二章 第三章 第四章 总纲 国家机构 公民的基本权利和义务 国旗、国徽、首都 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国徽、首都 82年宪法(现行宪法),历经1988、1993、1999、2004、2018年五次修 思考：五四宪法与八二宪法结构的不同？ 加强人民当家作主的制度保障 1982年宪法 1954年宪法 订 起止时间 阶段 主要成就 1949—1966年 社会主义法制初创时 期 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》等立法工作 1954年《中华人民共和国宪法》等立法工作 1966—1976年 社会主义法制遭到 严重破坏时期 1978—1992年 社会主义法制建设新 时期 1978年法制建设方针(十六字方针) 1982年《中华人民共和国宪法》等立法工作 1992—2012年 依法治国新时期 1997年从“法制”到“法治”；1999年“法治”入宪 2004年“人权”入宪； 2010年中国特色社会主义法律体系形成 2012年以后 一、从“法制”到“法治”——新中国的法治建设进程 自主学习：把新中国的法治建设划分成五个阶段，并找出相应的代表性成就。 材料： 我国经济体制改革的深入和社会主义现代化建设跨越世纪的发展， 要求我们在坚持四项基本原则的前提下，继续推进政治体制改革，进一步 扩大社会主义民主， 健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。 —— 中共十五大报告 二者都体现了中国共产党对国家的政治领导。 一字之改对依法治国的重大意义在于， 目标更明确，使之有了必然的精神内容； 将更严格地遵守执 法原则；从重视制度建设，发展为既重视制度，又重视国家法律制度的贯彻实施。 “建设社会主义法治国家”更完整、更全面、更能体现政府对国家依法治理的决心和目的。 说明“法制”和“法治”有何区别联系？ 你对从 “建设法制国家”到“建设法治国家”有何认识？ 法律治理的简称，是一种治国原则和方 法，是相对于“人治”而言的。法治的 基本要求是严格依法办事。只在民主制 国家才存在法治。 法律制度的简称，属于制度范 畴。法制的基本要求是各项工 作都法律化、制度化。任何国 家都存在法制。 立足点、归宿、发展前途 基础、前提条件 起止时间 阶段 主要成就 1949—1966年 社会主义法制初创时 期 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》等立法工作； 1954年《中华人民共和国宪法》等立法工作 1966—1976年 社会主义法制遭到 严重破坏时期 1978—1992年 社会主义法制建设新 时期 1978年法制建设方针(十六字方针)； 1982年《中华人民共和国宪法》等立法工作 2012年以后 全面推进依法治国新 时代 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日臻完善；新 十六字方针； 2018年习近平新时代中国特色社会主义思想 入宪； 2020年《民法典》 1992—2012年 依法治国新时期 1997年从“法制”到“法治”；1999年“法治”入宪； 2004年“人权”入宪； 2010 一、从“法制”到“法治”——新中国的法治建设进程 自主学习：把新中国的法治建设划分成五个阶段，并找出相应的代表性成就。 年中国特色社会主义法律体系形成 江山就是人民， 人民就是江山！ ——体现最广大的人民意志！ 《民法典》 —— 民有所呼 法有所应 《民法典》 . 第一编 总则 . 第二编 物权 . 第三编 合同