第5单元 绿色行动整合提升-【拔尖特训】2023-2024学年一年级下册数学（青岛版）

第五单元整合提升 类型一 理解两位数加一位数(进 位)的算理 口算两位数加一位数(进位)的加法时, 可以先把两位数个位上的数字与一位 数相加,再加整十数;也可以把一位数 拆分成两个数,先将其中一个数与两位 数凑成整十数,再加上另一个数。 1. 先圈一圈,再算一算。 25+7= 先算( ),再算( )。 类型二 理解两位数减一位数(退 位)的算理 口算两位数减一位数(退位)的减法时, 可以把几十几分成一个整十数和十几, 先用十几减一位数,再把得数与剩下的 整十数相加。 2. 先圈一圈,再算一算。 46-8= 先算( ),再算( )。 类型三 运用观察法巧比两道算式的 大小 观察算式中数的特点,巧妙地比较出算 式的大小,如加法算式中,一个加数相 同,另一个加数大的算式得数就大;减 法算式中,被减数相同,减数越大得数 越小,减数越小得数越大等。 3. 在 里填上“>”“<”或“=”。 87-30 87-3 25+30 20+25 34+5 34+50 45-8 48-8 36+9 6+39 54-9 55-10 类型四 根据部分与总数之间的关 系解决问题 已知两部分数,求总数,用加法计算;已 知总数和其中一部分,求另一部分,用 减法计算。一般情况下,求原来有多少 就是求总数,求用去的或剩下的就是求 部分数。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 84 数学(青岛版)一年级下 视 频 讲 解 错 题 本 4. 车上原来载了多少名乘客? = (名) 5. 小丽折了78颗星星和40只纸鹤, 送给 幼 儿 园 的 小 朋 友 后 还 剩 下 20颗星星和5只纸鹤。星星和纸 鹤各送出去多少? 类型五 解决稍复杂的一个数比另 一个数多(少)几的问题 求两个数相差多少,可以先确定这两个数 各是多少,再用减法计算;还可以先根据 题意画示意图,分析两个数的相差数与已 知条件之间的数量关系,再进行解答。 6. 一年级一班和一年级二班的学生 同样多,一年级一班有男生20人, 一年级二班有男生28人。哪个 班的女生人数多? 比另一个班的 女生多几人? 类型六 解决“错中求解”问题 可以根据加、减法算式中各部分之间的 关系,先求出算式中未知的数,再算出 正确的得数。也可以根据加、减法得数 的变化规律,推算出正确的得数。 7. 小虎在计算一个数加3时,错看 成一个数加5,这样得到的结果是 56。你知道正确的结果是多少吗? 8. 小金在计算78减一个数时,把78 写成了70,所得结果是50。你知 道正确的结果是多少吗? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 94 五　绿色行动——100以内的加减法（一） 第8课时 练 习 课 视 频 讲 解 错 题 本 1. 62 56 26 18 98 92 86 77 68 60 52 2. < > < < 3. (1) 32+8=40 (2) 35-9=26 (3) 32- 8=24 4. 4 4 8 8 3 3 7 7 5. 60-6=54(页) 54+1=55(页) 解析:由题意可知,有这幅插图的这一页的 前面有60-6=54(页),求从前往后数,这幅 插图在第几页,就要用它所在页前面的54页 加上有这幅插图的这一页,即54+1=55(页)。 6. (1) 4 2 解析:如果是不退位减法,那 么☆=3,这样□-3的得数最大是6,不可 能是8,因此☆□-☆=38是一道退位减法 算式,由此可得☆=4,□=2。 (2) 6 5 解析:◇0-△=△△ 是一道退 位减法算式,由10-△=△,可知△=5,则 ◇=5+1=6。 7. 8-1=7(人) 15-7=8(人) 30-8= 22(人) 解析:8号到15号都是男生,其余 都是女生,说明1号到7号的7人都是女 生,由此可求出男生有15-7