第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2024届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习

文明区域 世界古代文明重要成果 代表古国 古巴比伦 古埃及 古印度 东亚 （黄河、长江流域） 甲骨文、青铜器、夏历、《诗经》 长城、都江堰、百家争鸣、四大发明…… 中国 古雅典 西亚 （两河流域） 北非 （尼罗河流域） 南亚 （印度河、恒河流域） 欧洲南部（巴尔干半岛南部） 民主政治、文学(神话、悲剧、喜剧)、史学（希罗多德、修昔底德）、哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德） 种姓制度、佛教、数字1—9，0,按位计值 史诗：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 君主专制制度 ；《汉谟拉比法典》；楔形文字； 《吉尔伽美什》，洪水与方舟传说；60进位制 法老、金字塔、象形文字、太阳历 神话与文学故事、数学、莎草纸 农业发展 工商业发展 1、文明产生的四要素是什么？ 1 ——课前导语P8 探究：阅读导语，思考文明扩展、帝国兴起、文明交流三者之间有何联系？ 文明扩展 促进 帝国兴起 推动 文明交流 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 主题：文明在交流互鉴中发展（文明的包容性） 一、打破孤立：文明的扩展 思考：回忆早期文明的特点有哪些？ 多元性、独立性、分散性 海洋文明 农耕文明 探究：农耕文明与海洋文明对外扩展方面是否存在差异？ 哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？【思考点P8】 一、打破孤立：文明的扩展 思考：结合地图，寻找以下三个文明扩张的方向。 一、打破孤立：文明的扩展 扩展原因 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 扩展原因 ①组织能力 ②航海技术 ③武器 ④自然条件的限制 ⑤工商业发达 思考：结合原因和文明属性，分析农耕文明与海洋文明对外扩展的彼此需求是什么？ 更多的海外市场 需求 扩展方式：武力扩张 扩展方式：移民/海外殖民 一：古代文明的扩展 古代文明的扩展 原因 农耕文明的优势：比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率； 复杂的社会组织和管理系统。 海洋文明优势：工商业发达，航海技术和武器先进 历程 古埃及： 鼎盛是势力曾到达两河流域 古巴比伦： 实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸 亚述帝国： 统一整个两河流域地区和小亚细亚一部分，一度征服埃及 古希腊： 在东起黑海东岸，西到西班牙的广大地区建立起数量众多城邦国家 影响：使不同文明区相互连接起来；是古代帝国兴起的重要条件 请思考：哪些因素促使古代世界农耕文明的影响和范围不 断扩大？ 因素：比较发达的社会分工，相对较高的劳动生产率、复杂的 社会组织和管理系统。 方式：武力扩张是古代文明扩张的主要方式 亚非古国：古埃及、古巴比伦、古亚述 古希腊 文明特征 经济形态 政治特征 扩展方式 扩展影响 海外贸易 殖民扩张 文明传播 军事扩张 疆域辽阔，多实行君主专制中央集权制 海洋文明 以农业为主 以工商业为主 小国寡民的城邦政治，多种政治形态，民主政治是基本趋势 大河文明 古代文明各自的扩展，促进了各文明区交往、交流，使不同文明区相互连接起来，促进了帝国的兴起。 古代文明扩展小结 二、走向整体：帝国的兴起 三大帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 建立 衰亡 疆域范围 思考:结合所学，指出三张地图中的三大帝国。 自主复习:阅读课本P9-11，完成下表。 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元前4世纪晚期，被马其顿国王亚历山大所灭 帝国分裂为 希腊化世界 公元4世纪末帝国分裂 公元前27年 地跨亚非欧三大洲 回忆：结合选必3内容，说出希腊化世界所包含的王国。 【选必3】 “希腊化世界”（空间角度）：【BC323】亚历山大去世，亚历山大帝国分裂为托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国，统称“希腊化世界” “希腊化时代”（时间角度）：从亚历山大远征（BC334）到罗马最终征服托勒密埃及（BC30）之间大约300年被称为“希腊化时代” 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。 同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。