4.2 探究汽化和液化的特点(一) 课件- 2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

4.2 探究汽化和液化的特点(一) 返回目录 2022课标：1.1.3 经历汽化的物态变化的实验探究过程，知道物质的沸点。能运用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 01 课前预习 返回目录 1.自然界物质常见的三种状态是______态、______态、______态。水在不同温度下状态不同，说明影响物态变化的因素是________。 2.物理学中，把物质由______态变为______态的现象，叫做汽化。汽化有两种方式，分别是________和________。 3.只在液体表面进行的缓慢的汽化现象叫做________；液体_______越高，蒸发越快；液体的__________越大，蒸发越快；液体表面附近的____________越快，蒸发越快；蒸发过程要吸热，有制冷降温的作用。 固 液 气 温度 液 气 蒸发 沸腾 蒸发 温度 表面积 空气流动 返回目录 4.物理学中，把液体________和________同时进行的剧烈的汽化现象，叫做沸腾。液体沸腾时，需要继续________(选填“吸热”或“放热”)，但液体的温度不变。 5.液体沸腾时的温度叫做________；不同液体的沸点________；液体沸腾的两个条件是________________和____________；在1个标准大气压下，水的沸点是_________。 内部 表面 吸热 沸点 不同 温度达到沸点 继续吸热 100℃ 02 课堂巩固 知识点1 知识点2 知识点3 返回目录 物质的三种状态 6.清晨，太阳一出来，雾就慢慢的散了，这是雾发生了________现象，水变成了水蒸气；用湿毛巾擦黑板，过一会儿黑板就干了，也是发生了________(填物态变化名称)现象。 7.家里煲汤时间长时，能观察到汤变少了，这是因为汤变成了______ (选填“固态”“液态”或“气态”)飞到空气中，属于物态变化中的_________(填物态变化名称)现象。 知识点1 知识点2 知识点3 汽化 汽化 气态 汽化 返回目录 8.(改编)小明发现下雨后，爷爷总是把院子里的水扫开，这样院子里的水很快就干了，小明同学做了如图中A、B、C、D四次实验，每次实验中在玻璃板上分别滴一滴质量相等的水。请根据图中所示情景回答问题： 蒸发 知识点1 知识点2 知识点3 返回目录 (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的________有关。 (2)通过__________两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的温度有关。 知识点1 知识点2 知识点3 表面积 A、C 返回目录 (3)通过A、D两次实验，可以得出的结论是___________________________ ______________________________。 知识点1 知识点2 知识点3 液体温度、表面积一定时，液面空气流动越快，液体蒸发越快 实验中有两个变量，不符合控制变量法的要求 返回目录 (4)在研究蒸发的快慢与液体表面积的关系时，如果在玻璃片上滴两滴水，然后与A对比，这种做法__________，原因是_________________________ ____________________。 知识点1 知识点2 知识点3 不正确 (5)以上实验的方法是______________。 控制变量法 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 9.(改编)下列做法中属于通过提高液体温度来加快蒸发的有：______；属于通过加快液体表面空气流动来加快蒸发的有：________；属于通过加大液体表面积来加快蒸发的有：____；属于减慢蒸发的是______________。 A．将蔬菜用保鲜袋封好放入冰箱内； B．游泳上岸后用毛巾包住身体； C．雨过天晴后把院子里的积水扫开； D．酒精灯用过后，及时盖上灯帽； E．利用管道代替沟渠输水； F．把湿衣服展开晾晒； G．用电吹风机将头发吹干； H．喝开水为了不烫嘴向水面吹气； I．在太阳光下晒萝卜干； J．用地膜覆盖育有幼苗的农田。 I GH GF ABDEJ 返回目录 10.(改编)在做“观察水的沸腾”实验时，小华使用的实验装置如图A所示。 (1)小华在组装图A时，应该先固定_______的位置；图中的操作错误之处是_____________________