内容正文:
第五单元整合提升
类型一 长方形和平行四边形的
区别
要明确长方形和平行四边形的区别:长
方形是长长方方的,有4个直角;平行
四边形有两条斜斜的边,4个角不是
直角。
1.
想一想,填一填。(填序号)
长方形有( ),平行四边形
有( )。
类型二 长方形和正方形的特征
长方形和正方形都是有4条边和4个
直角的特殊四边形,它们的区别是长方
形的对边相等,正方形的4条边都
相等。
2.
如图所示的四边形被遮住了一部
分,这个四边形四个角的大小都
相等。运 用 已 学 过 的 知 识 猜 一
猜,这个四边形可能是什么形状?
类型三 按要求分图形
分图形时,可以从一个顶点向不相邻的
顶点或不相邻的边连线,直至分成题中
要求的图形。
3.
按要求画一画。
类型四 用列举法数图形的个数
数较复杂图形中正方形、长方形等图形
的个数时,可以用列举法,按照一定的
顺序一个一个地数,避免重复或遗漏。
4.
数一数,填一填。
( )个长方形
( )个正方形
( )个平行四边形
( )个三角形
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五 四边形的认识
视
频
讲
解
错
题
本
第五单元拔尖测评
◎
满分:100分 ◎
时间:40分钟
一、
填一填。(每空2分,共30分)
1.
长方形、正方形、平行四边形都叫
( )形,都 有 ( )条 边,
( )个角。
2.
练 习 本 的 封 面 是( )形;用
的 一 个 面 可 以 画 出 一 个
( )形。
3.
把 一 张 边 长 为3分 米 的 正 方 形
纸片剪成两个相同的长方形,长
方 形 的 长 是 ( )厘 米,宽 是
( )厘米。
4.
如图,3个图形可以拼成( )形
或( )形。
5.
下面是用七巧板拼成的图形,看
看像什么? 填一填。
( ) ( )
6.
左图中有( )个长方
形,( )个正方形。
7.
如图所示为一个长方形,如果宽
不变,长减少( )厘米,长方形
就变成正方形;如果长不变,宽增
加( )厘米,长方形也能变成
正方形。
二、
选一选。(每题4分,共20分)
1.
下面第( )组小棒能摆成平行
四边形。
① ② ③
2.
把下面的纸剪成两块后,不能拼
成平行四边形的是( )。
① ② ③
3.
拉动相邻边不相等的平行四边形
活 动 架 的 两 个 对 角,它 可 以 变
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数学(冀教版)二年级下
视
频
讲
解
错
题
本
成( )。
①
长方形 ②
正方形 ③
三角形
4.
如图,四边形被遮住了一部分,这
个四边形是( )。
①
正方形
②
长方形
③
平行四边形
5.
如图,用七巧板中的( )号板
可以拼成一个平行四边形。
①
1、2、6
②
3、5、6
③
3、4、7
三、
操作题。(共16分)
1.
在 下 面 的 方 格 纸 上 画 一 个 占
14格的长方形和一个占16格的
正方形。(10分)
2.
把一张平行四边形纸剪开,使其
能拼成一个长方形,可以怎样剪?
画线表示出你的剪法。(6分)
四、
解决问题。(共34分)
1.
有一张长8厘米、宽6厘米的长方
形纸,小明从这张纸中剪出了一个
最大的正方形。
(1)
如果把剩下的纸继续剪成最
大的正方形,那么可以剪多少个?
边长是多少厘米? (10分)
(2)
如果把这张纸全部剪成大小
一样的正方形,那么剪成的小正
方形边长都是多少厘米? (先画
一画,再算一算)(12分)
2.
把一张长12cm、宽8cm的长方
形纸从中间剪开,分成两个完全
一样的小长方形,每个小长方形
的 长 是 几 厘 米? 宽 是 几 厘 米?
(先画一画,再算一算)(12分)