第1单元 厘米、分米、米整合提升-【拔尖特训】2023-2024学年二年级下册数学（冀教版）

第一单元整合提升 类型一 测量长度问题 以直尺的任意刻度为起点,取首尾两个 刻度,用大刻度数减小刻度数即为物体 的长度。 1. 想一想,填一填。 (1) 这张纸条左端对着刻度“( )”。 (2) 这张纸条右端对着刻度“( )”。 (3) 这张纸条的长度是( )厘米。 类型二 间隔问题 在剪绳子、锯木头等间隔问题中,剪或 锯的次数比得到的段数少1。注意在封 闭图形中,次数和段数是相等的。 2. 小红将一根绳子剪了6次,每段 的长都为3米。这根绳子原来长 ( )米。 3. 一个圆形花坛,在它的周围摆上花 盆,每2米摆1盆,恰好摆了9盆。 这个圆形花坛一周是多少米? 类型三 重叠问题 将绳子、铁环等物品的几个部分重合, 求合在一起的长度时,要注意重叠部分 的长度是否被重复计算了。 4. 四根长度都是9厘米的彩绳,把 它们打结连在一起,成为一根长 彩绳,打结处每根彩绳用去1厘 米,绳结的长度忽略不计。现在 长彩绳的长度是多少厘米? 5. 把3个长8厘米的圆环套在一起 并拉 紧,圆 环 的 厚 度 是1厘 米。 套在一起的圆环共长多少厘米? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 数学(冀教版)二年级下 视 频 讲 解 错 题 本 类型四 估算长度或距离 根据具体条件及相关事物的长度或高 度对其他事物作出大概的推断或估计。 6. 小玲身高12分米,小婷比小玲稍 高一些。小婷可能有多高? 在可 能的身高下面画“􀳫”。 11分米 13厘米 1米 32厘米 18分米 7. 孔明灯又叫天灯,是一种古老的 手工艺品。请你估一估,下面这 盏 孔 明 灯 大 约 有 几 根 蜡 烛 高? (不算火焰) 8. 一座 两 层 房 屋 的 高 大 约 相 当 于 ( )。 ① 10扇门的高 ② 10张课桌的高 ③ 3名小学生的身高 易错点一 长度单位之间的换算出错 根据长度单位之间的进率,1米=10分 米,1分米=10厘米,计算长度间的加 减运算时要看清单位,避免出错。 9. 填一填。 30米+8米=( )米 30cm+20cm=( )dm 3m+20dm=( )m 5米-40分米=( )米 1米 -15 厘 米 = ( )分 米 ( )厘米 1米20厘米+30厘米+50厘米= ( )分米 易错点二 画线段时易出错 根据题中给出的点,连接任意两个点画 线段,应按一定的顺序,从一个点出发 依次连接其他点,再以此类推,做到不 重复、不遗漏。 10. 画一画,填一填。 下图中有5个点,连接图中任意 两个 点,一 共 可 以 画( )条 线段。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 一　厘米、分米、米 5. 1米40厘米=1米4分米 1米3分 米<1米4分米<1米5分米 红红最高, 丽丽最矮 第6课时 综合练习 视 频 讲 解 错 题 本 1. 2. 50 6 7 1 78 3. (1) 55分米>5米>55厘米>5分米 (2) 50分米>2米3分米>1米80厘米> 40厘米 4. (1) (2) 3 5. 1米=100厘米 100-24=76(厘米) 76-18=58(厘米) 解析:根据题意可知, 这根竹竿分成3个部分,用竹竿的总长度 减去竹竿入泥部分的长度和露出水面部分 的长度,就能得到竹竿在水中的长度,即水 深,注意单位换算。 6. 3分米=30厘米 30+30+30-5- 5=80(厘米) 解析:一根管子长3分米, 即30厘米,三根管子一共长30+30+30= 90(厘米),考虑到连接处有2个5厘米的 重叠部分,所以连接后的管子长90-5- 5=80(厘米)。 我们的测量 视 频 讲 解 错 题 本 1. 略 2. (1) ② (2) ③ (3) ①