第1单元 厘米、分米、米课时练-【拔尖特训】2023-2024学年二年级下册数学（冀教版）

一 厘米、分米、米 第1课时 自选工具测量 1. 估一估,填一填。 灯塔的高度大约是( )间蘑菇 屋的高度。 2. 数学活动课上,同学们测量物体 的长度。 这根绳子大约有( )支 长,大约有( )把 长。 用不同长度的工具测量同一个物 体,得到的结果( )。要得到 相同的结果,就要用( )的测 量单位。 3. 用铅笔和蜡笔分别测量课桌的长。 (1) 课桌的长大约是( )支铅 笔的长。 (2) 课桌的长大约是( )支蜡 笔的长。 4. 填一填。 (1) 温度计有( )个 长。 (2) 注射器(无针)大约有( ) 个 长。 (3) 牙刷与注射器(无针)大约相 差( )个 长。 5. 1个豆荚有4颗葵花籽那么长, 1根胡萝卜有3个豆 荚 那 么 长。 推算一下,1根胡萝卜有几颗葵花 籽那么长? 6. 如图,三根绳子分别绕在三根同 样的柱子上。这三根绳子中,最 短的是( )。(填序号) ① ② ③ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 视 频 讲 解 错 题 本 [注:标“★”题目配有解读类板块,详见“答案与解析”。] 第2课时 认识厘米并测量 1. 填一填。 (1) 尺子是测量( )的工具,量 比较短的物体的长度,我们通常 用( )作单位,用字 母( ) 来表示。 (2) 田字格的宽度大约是1( ); 回形针的长度大约是2( );数 学书的长度大约是26( )。 (3) 直尺上从刻度“0”到刻度“5” 是( )厘米,从刻度“6”到刻度 “10”是( )厘米。 2. ★下面测量物体长度的方法是否 正确? 正确的在( )里写出物 体的长度,错误的画“✕”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 观察标出的长度,并照样子找一 找,画一画。 (1) 再在直尺上找出3个1厘米 的长度。 (2) 再在直尺上找出2个3厘米 的长度。 4. 自选几种物体,先估计,再测量。 文具盒长 估 计( )cm( )cm( )cm 测 量( )cm( )cm( )cm 误 差( )cm( )cm( )cm 5. 搭一搭,填一填。 用上面的积木搭成如下图所示的 图形,每个图形有多高? ( )厘米 ( )厘米 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 数学(冀教版)二年级下 视 频 讲 解 错 题 本 第3课时 线段的初步认识 1. 下 面 的 图 形 中,是 线 段 的 在 ( )里画“􀳫”,不是线段的在 ( )里画“✕”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 量一量下面各图形每条边的长。 3. 先量一量,再画一画。 ( )cm (1) 画一条和它同样长的线段。 (2) 画一条比它短3cm的线段。 4. 先看一看,量一量,再比一比。 线段①的长 线段②的长 5. 下面有4个点,每两个点之间画 一条线段,可以画( )条线段。 试着画一画。 6. 星期天,小兔到小松鼠家去做客, 走哪一条路线比较近? 7. ★数一数,下面每幅图中各有多少 条线段? ( )条 ( )条 ( )条 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 一　厘米、分米、米 视 频 讲 解 错 题 本 第4课时 认识米并测量 1. 填一填。 (1) 测量教室的长度通常用( ) 作单