2025届高考生物一轮复习选择性必修1第8单元稳态与调节第7讲植物生命活动的调节课件

第7讲　植物生命活动的调节 考情研读·备考定位 课标要求 1．概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出既能促进生长，也能抑制生长的特点。 2．举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、作用相反等方式共同实现对植物生命活动的调节。 3．举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其调节剂在生产上得到了广泛应用。 4．概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 核心素养 1．通过植物向性运动的结果、生长素生理作用的曲线分析，培养用逻辑思维解决问题的能力。(科学思维) 2．通过“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”及“与植物激素相关的实验设计”的实验，掌握实验设计及对实验结果的分析与评价能力。(科学思维、科学探究) 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 考点一　植物生长素的发现 返回导航 必备知识 · 夯实基础 知|识|巩|固 1．生长素的发现过程 (1)经典实验过程和结论 ①达尔文实验 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 ②鲍森·詹森实验 ③拜尔实验 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 ④温特实验 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 (2)植物向光性的解释 (3)植物激素的概念：由植物体内产生，能从____________运送到____________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 产生部位 作用部位 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 2．生长素的合成、运输和分布 (1)合成部位：主要是__________________________________。 (2)来源：由_________转变而来。 (3)分布部位：植物体各器官中都有分布，相对集中地分布在______ _______的部分。 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 色氨酸 生长 旺盛 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 (4)运输 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 思|维|辨|析 易错整合，判断正误。 (1)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。( 　　) (2)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。( 　　) (3)生长素的横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端。( 　　) (4)在成熟组织中，生长素在韧皮部中的运输方式与其他有机物的运输不同。( 　　) × × × × 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 延|伸|探|究 1．顶端产生的“影响”能传到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢？ 提示：因为该影响物在向光一侧和背光一侧(浓度分布)存在差异，因而引起两侧的生长不均匀。 2．温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质？他是怎样作出这一推测的？ 提示：没有。他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出推测的。要得出这样的结论，既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理，还需要有一定的想象力。 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 剖析难点 · 考点突破 重|难|精|讲 1．用归纳法总结向光性产生的原因 (1)原因分析 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 2．用比较法突破生长素的运输方式 (1)横向运输发生在根尖、茎尖等生长素产生部位。这些部位在受到单一方向的外界刺激(如单侧光、重力和离心力等)时会发生横向运输，如图甲中的a、图乙中的A→A′和B→B′。 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 (2)极性运输是只能由形态学上端向形态学下端运输，是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关。如图甲中的b、图乙中的A→C、A′→C′、B→D、B′→D′。 (3)在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，如图甲中的c。 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 3．不同处理条件下植物向性运动的结果分析 类别 典型图示 (判断)生长情况 (1)遮盖类 ①直立生长 ②向光弯曲生长 (2)暗箱类 ①直立生长 ②向光(小孔)弯曲生长 (3)插入类 ①向右侧弯曲生长 ②直立生长 ③向光弯曲生长 ④向光弯曲生长 高考一轮总复习 • 生物 选择性必修1　稳态与调节 返回导航 类别 典型图示 (判断)生长情况 (4)移 植 类 ①直立生长 ②向左侧弯曲生长 ③④中IAA的含量 a＝b＋c，