7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

单 音 与 和 声 人与人之间 有了 集体规则 才有和谐 十字路口 人与车才能畅通无阻 有了 集体规则 运用你的经验： 学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 （1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ （2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？ ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。 4 进入教室，大家都在背书，我也加入了其中。 个人意愿与集体规则 一致时 我们更乐于积极遵守和维护。 5 合作探究： 对于教育部规定中小学生手机“有限带入校园，禁止带入课堂”的规定，你是否赞同？请说明理由。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 对于教育部规定中小学生手机“有限带入校园，禁止带入课堂”的规定，你是否赞同？请说明理由。 不赞同 ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。（原因） ①在集体中，每个人都有自己的意愿，但必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。P62 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 P63（一致时） ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。P63（冲突时） 个人意愿与集体规则的关系 学校根据教育部通知严格落实“手机禁入校园”，但你的同学小东因为不习惯住校生活，还是想带手机，于是悄悄将手机带入校园，由此引发了一些不愉快。 1.小东的行为会给班集体和自己带来怎样的影响？ 2.你认为小东应该如何正确处理此事？ 应该认识到学校的制度是为了全校学生的利益，要积极调整自己的心态，坚决服从。 有特殊情况的，可以合适的表达自己的意见，而不应该悄悄带入。 如何处理个人意愿与集体规则的冲突 奇葩班规 如何处理个人意愿与集体规则的冲突 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 ③对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（换位思考） 个人意愿 集体要求 让和声更美 02 如何让集体更和谐？ 情景一： 七年级（4）班，有部分同学上课总在下面讲话，影响老师教学；就连每周的大扫除也是随便应付，班级从来没有拿到过卫生评优…… 想一想：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？ 思考：为了让集体更美好，我们该怎么做？ 为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和声之美。 新知探究 对集体：扰乱正常教育教学秩序， 影响他人的学习和生活，不利于形成良好的班风。 对个人：影响个人形象，同学疏远，产生失落感。 对老师：不利于班级的管理。 情景二： 张晓明是七年级（4）班的一名学生，在本学期的值日过程中，张晓明发现本组卫生值日安排存在不合理的地方，总是自己干的多，而有的同学会偷懒，甚至都不打扫。 张晓明该怎么办？ 对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 在未修改值日表之前，是执行重要，还是修改规则重要，为什么？ 新知探究 在北京冬奥会短道速滑决赛场上，武大靖为两个后辈保驾护航，他们共同为国争光，也彼此互相成就。他们永远把国家的利益放在第一位，个人利益放在身后，这种集体荣誉感和团队精神是令人敬佩的！ 新知探究 观看视频并思考:1.个人利益与集体利益有什么样的关系? 2.怎样处理二者的关系？ 情景三： 15 （1）个人利益与集体利益在本质上是一致的。（总） （2）当个人利益和集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （3）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 4.个人利益与集体利益之间的关系 情境：东东对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，东东与之发生了争吵。一气之下，扫地的同学背包回家了。但是，东东和其他同学坚持完成了最后的卫生值日。 1.你如何评价这件事？ 2.如果是你，你会怎么解决？ 5、怎样让和声更美？/如何让集体更和谐？[总结性问题] A.需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声