9.1 血量、血型和输血课时2 课件2023--2024学年北师大版生物七年级下册

500 输血 血型 学习目标 Learning Objectives 4 二、输血与血型 1.输血:是抢救失血过多病人的有效 措施之一,是将献血者的血液输入失血者体内。 献血者 受血者 学习目标 Learning Objectives 兰德 斯坦纳 发现 1: 某些人血浆 红细胞不凝集 另一些人血浆红细胞凝集 学习目标 Learning Objectives 6 输血时若血型不合,受血者体内的红细胞会凝集成团。 输血的原则: 输同型血 学习目标 Learning Objectives 提问:大家知道有多少种血型? A, B, O, AB 型 学习目标 Learning Objectives 学习目标 Learning Objectives A, B, O, AB 型 兰德施泰纳 1900年,奥地利医生兰德施泰纳和他的学生发现人类血液的A型、B型、O型和AB型四种血型,确立了ABO血型系统。 1930年,兰德施泰纳被授予诺贝尔生理学或医学奖。 除了ABO血型系统,科学家还发现了其他血型系统,比如Rh血型系统等等。 2.血型 学习目标 Learning Objectives A型 B型 O型 AB型 红细胞上的凝集原 血清中的凝集素 ABO血型是根据红细胞上的凝集原种类决定的 A凝集原 B凝集原 学习目标 Learning Objectives A型 B型 O型 AB型 红细胞上的凝集原 血清中的凝集素 抗B凝聚素 抗A凝聚素 无 A凝集原 B凝集原 ABO血型是根据红细胞上的凝集原种类决定的 学习目标 Learning Objectives A型标准血清 B型标准血清 无凝集现象 有凝集现象 A型 B型 O型 AB型 血型鉴定结果表 有凝集现象 无凝集现象 无凝集现象 无凝集现象 有凝集现象 有凝集现象 学习目标 Learning Objectives 13 在缺乏同型血的紧急情况下,可以少量、缓慢地进行异型输血。 学习目标 Learning Objectives 把O型血大量地输给B型血的人,会怎么样? O型血 B型血 输入 学习目标 Learning Objectives 把O型血大量地输给B型血的人,会怎么样? 学习目标 Learning Objectives O型血 B型血 输入 把O型血少量地输给B型血的人,会怎么样? 学习目标 Learning Objectives 输少量异型血时,可忽略不计献血者的血清,相当于把献血者的红细胞输入受血者体内,因此只要红细胞能够顺利融入受血者体内,即表示可进行输血。 把O型血少量地输给B型血的人,会怎么样? 学习目标 Learning Objectives A型 B型 O型 AB型 红细胞上的凝集原 血清中的凝集素 抗B凝聚素 抗A凝聚素 无 判断:谁可以输血给谁? 谁可以接受谁的血? 学习目标 Learning Objectives 可输给的血液类型 可接受的血液类型 A型 B型 O型 AB型 A型、O型 B型、O型 O型 A型、B型、O型、AB型 A型、AB型 B型、AB型 AB型 A型、B型、O型、AB型 O型——万能输血者;AB型——万能受血者。 有人说:O型血是最“无私”的,AB型是最“自私”的。 学习目标 Learning Objectives 连一连:请分析下列患者应该输入什么血液成分? 大面积烧伤患者 血流不止者 免疫力低下的病人 严重贫血者 急性大出血 血浆 补充红细胞 输入浓缩的血小板 输入全血 输入浓缩的白细胞 成分输血优点:可以提高血液的利用率,由于没有输入患者不需要的成分,不会增加心脏的负担。 四、成分输血——请你来鉴定(阅读课本31页) 学习目标 Learning Objectives 一个健康成年人一次献血 。献血后,身体会自动调节,使血量很快恢复正常, 影响健康。 200-300mL 不会 五、无偿献血 学习目标 Learning Objectives 失血过多 输血 一次失血多少才会危及生命呢? 输血可以随意进行吗? 超过血量的30%(1200-1300mL) 不可以,输血原则:输同型血 学习目标 Learning Objectives 成分:由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成 作用: 运载血细胞,运输养料和废物 红细胞 :运输氧气和一部分二氧化碳 白细胞 :吞噬病菌,防御保护 血小板 :促进止血和加速凝血 血浆 血细胞 血液 血型与输血 输血原则:同型血相输 血量和献血:成年人的血量约为体重的7-8%,一次献血200~300ml 学习目标 Learning Objectives 24 1. 若某战士是B型血,因失血过多需输血时应以输给何种血型的血为原则 ( ) A. B型 B. A型 C. O型 D. AB型 2. 小红一家三口的血型各不相同,爸爸