山东省菏泽市郓城县2023-2024学年九年级下学期期中考试语文试题

2023一2024学年度第二学期期中学业水平测试 初三语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色答字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能 使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(23分) 为了帮助同学们更好地适应初三的学习生活，班级以“目标指引方向，行动成就梦想” 为主题开展活动。活动结束后，同学们回顾过程，总结方法，完成主题展板。请你参与展 板文案的审核工作。 导语 目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。它是一种招唤、一种吸引，可以帮 助我们找到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的白己。目标的设定，既要 源自内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，童力而行之”， 人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，但只要始终朝着既定的方向行进，哪怕 经历再多的风浪，色会抵达梦想的彼岸。 目标规划表 针对日标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存在 三个普遍问题：目标不明确，目标超出个人能力，目标来绿于外部期待，国此，建议同学 们制定①日标规划表②，结合自身情况，多角度考量，确定个人目标。例如，可以根据 特长，设定发展目标③可以根据不是，设定桃战目标④可以根据爱好，设定兴趣国标， 每日微行动 实现日标，需要行动。量力而行，才能持之以恒。为了始终保持积极的态度，可以海 天完成一个力所能及的微行动。微行动相对简单，能够媛解畏难情锗，更有利于坚持。为 此，我们试验了“每日微行动打卡”，效果良好，同学们也快来尝试一下吧！ 成长记录册 同学们用丰富多彩的形式记录行功，点滴。随心所狱的内容与别出心裁的排版相捕相成， 炒趣横生的困画与画龙点晴的文字相得益萝，展现了每个人的目标选择和成长体验。在有 意思又有意义的记录中，在有总结又有展望的文宇里，同学与最好的自己不期而通。 初三语文第1页共8页 结语 从设定目标到形成规划，从开展行动到记豪成长，同学们一步一个脚印向着目标前进。 在活动中，我们不仅收孩了丰项的盛果，还明确了梦力的方向找到了行动的路径。无论 目标多么遥远，只要走好每一步，终有一天，当我们抬起头，复会发现目标已近在咫尺， 青春，是一着波偶壮调的诗歌，你我是意象，奇斗是的脚，平平仄瓜里，吟求出我们 的今天和术来：青春， 青春，是一条奔涌不息的河流。你我是激流，大海是方向，曲曲折析中，翻酶着我们的执 着和不屈。今天，我们怀着梦想即将禹开，愿我们积滑的梦力，都能汇集成前行路上的星 光，照亮术来 1.同学们对文段加点字词的书写和读音有异议，下列说法错误的一项是( )(2分) A.“招唤”应写为“召唤 B.“潜”应读为“qin C.“源白”应写为“原自” D.“既”应读为“” 2.阅读导语部分，完成题日。“度德而处之，量力而行之”出自《左传》，意思为“根据 自己的德行和能力，来处世和做事”，有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话， 让表意更明确。你认为最恰当的一项是( )(2分) A.心怀梦想，就能实现日标 B.目标恰当，才能发挥潜能 C.无惧挑战，就能实现目标 D.目标坚定，才能发挥潜能 3.同学们对①②③④处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是（)(2分) A.①《②》③.④， B①“②”③￥④： C.①《②》③、④ 、 D.①“②”③，④ 4.下列成语在文段中使用不恰当的一项是( )(2分) A.随心所欲 B.别出心裁 C.画龙点睛 D.相得益彰 5.你发现画线的句子存在问题，请把修改后的句子抄写下来。(2分) 6,请你帮助学习小组，在最后一段横线处补写语句，与上下句构成一组排比句。(2分) 7.阅读诗句，完成后面各题， 诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 (《乡愁》) 诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线：是绯红的案明正在喷薄：一祖国啊！ (《祖国啊，我亲爱的粗国》) (1)依据示例，分析加下划线意象的内通，体会作者抒发的情感。(2分) 诗句 赏析 作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡 诗句 愁绪。 诗句三 (2)诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母 校的“依依不舍”之情。(100字左右)(3分) 初三语文第2页共8页 8.中考倒计时100天，同学们互赠古诗文，你抄录了苏轼的“①】 ，何妨 吟端且徐行”，劝勉同桌心无旁骛：同桌用诸葛亮《