7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和音 1 1.制定集体规则的原因（集体规则的作用） 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 个人意愿与集体规则 1 活动二：合唱开始 　 学校组织合唱比赛，比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。同学们对此展开了讨论： 艾欣：破洞的、亮晶晶的、带铆钉的、时尚的…… 满满：朴素大方的、简单的、低调的…… 小新：汉服挺好的，弘扬民族文化..... 雨雨：cosplay吧，有个性,绝对亮眼.... ...... （1）订怎样的服装，你更愿意穿？ （2）同学们的需求是什么？班级的需求又是什么？ 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 个人意愿与集体规则 1 大河有水小河满,小河无水大河干。 活动三：直面冲突 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级合唱排练的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站前排，个子高的站后排。 回忆在集体生活中发生过的冲突事件，完成P63的表格。 对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 解决办法： ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 个人意愿与集体规则 1 个人意愿 集体要求 合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。 小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。 小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 你赞同谁的观点？说说你的理由。 活动四：合唱排练 反方： 修改规则最重要， 死守规则是僵化 正方： 遵守规则最重要， 无视规则是胡闹 　　 7 （1）要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则。 如何让和声更美（做法） 2 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 活动五：回顾疫情 疫情防控期间，河南周口一家医院内，家属和保安发生了激烈的争执，被网友拍下了让人愤怒的一幕。 据悉，因为疫情原因，医院为了减少病毒感染率，规定不允许多人一起看望病人，可是他们这一家子人却不答应。 保安和他们详细解释了原因，可是病人的家属根本不听，还说我们是来医院看望病人的，为啥不能进… （1）家属的诉求合理吗？为什么？ （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，该怎么办？ 9 冲 突？ 个人 利益 集体 利益 本质上是一致的！发生冲突，坚持集体主义。 想要看望家属、想要更多个人时间等等 为了减少感染风险、为了赢得合唱比赛等等 Part2 让和声更美 M 探究：如何让和声更美？ 情景一： 为贯彻党的二十大，提高思政课的重要性，学校决定每天早读 前加强道法知识的朗读，对于这个规则，你遵守了吗？为什么？ 情景二： 我校每周一要进行卫生大扫除，值周生小亮在写作业，卫生委 员督促他，小亮振振有词“等我把作业写完，再扫地。”谈谈对小 亮行为的看法？ 情景三： 运动会马上就开始了，小亮不小心踩到了同学的脚，同学大喝一声：你没长眼睛？大胆猜想结局会怎样？ 某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。 思考：如果大家都不遵守规则，我们的集体会变得怎么样？ 脏、乱、差、不团结、不和谐…… 4.怎样让集体更和谐？P64-65 ①尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐。 每天下午放学后留下来排练。 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 小夏：关我什么事!我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来训练。 小秋：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好训练。 情景三 材料一：班主任老师最终采取了同学们的合理建议，改善了规则。 训练时间改为周五下午放学后排练一小时，对此， 一些同学又有想法了。 ③个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲 突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P