7.1 单音与和声 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

影视片段 结合视频，与同学们分享：我们如何共同奏出集体生活中的“天籁和声”？如何让集体的和声更美？ 合唱的艺术魅力 今天，我们一起走进《单音与和音》 1 学习导航： 1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ 2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ 4、在集体生活中应该如何处理与他人的关系？ 5、如何让集体的和声更美？ 01 个人意愿与集体规则 法律法规，其他规章制度。 如：校纪、班规。 长期生活中形成的道德。 如：文明礼貌、助人为乐、勤俭自强 整体感知 规则 有形规则 无形规则 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 你能举出一些我们在集体中要遵守的规则吗？ 在学校不迟到不早退、能遵守课堂纪律、男生头发不能太长；在校外能遵守交通秩序 处理个人意愿 集体规则 关系？ 新知探究 情景一： 初春4月，学校准备举办校运动会，班主任查老师动员七（2）班同学积极参与，大家也踊跃报名，在本次运动会中团体总分得分最高的成为本届运动会的“运动健将班级”，个人得分前6名的同学可以成为本届运动会的“体育风云人物”。王晓辉体育好，很想为班级争光，也想获得个人荣誉，于是，他很高兴地准备校运会的比赛。 思考:情景一中王晓辉的（个人）意愿是什么，班级（集体）规则是什么? 王晓辉为何愿意积极参加? 个人意愿：很想为班级争光，也想获得个人荣誉；集体规则：团体总分得分最高的成为本届运动会的“运动健将班级”。 积极参加的原因：这个班级规则与王晓辉的个人意愿相吻合。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 情景二 王晓辉擅长短跑，在个人100米决赛中获得第一名，他要求参加谢幕项目：男子4×100M接力赛，并坚持要求跑最后一棒。可班主任查老师在研究对手阵型后，却希望把他安排在第三棒，说:“第三棒很重要，你要为最后的冲刺打下基础，这个项目第一名团体积分15分，个人计分5分，希望你为班级团体利益也为个人考虑一下。” 王晓辉为此闷闷不乐，甚至不想参加这个项目了。 思考: 如果王晓辉不参加4×100M接力这个项目，对他个人和班级会带来哪些影响? 个人:失去比赛机会，失去“体育风云人物”荣誉，成为一个“自我”的人 班级:缺少一个有实力的参赛选手，可能会输掉比赛，失去“运动健将班级”荣誉。 集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 1、个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63） ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。（集体规则的作用） ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（集体规则的作用） ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 9 个人意愿与集体规则的关系 个人意愿与集体规则一致 乐于积极遵守和维护 当集体规则与个人意愿一致,并且能保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护 个人意愿与集体规则不一致 会存在矛盾和冲突 集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 个人意愿和集体规则产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。 【我的心声】回忆你在集体生活中发生的冲突事件 例： 冲突事件：班级排练集体舞的站位问题 我的反应：与同学发生争执，生气地退出排练 我的需要：虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。 集体的需要：个子矮的站在前排，个子高的站在后排。 同学们分享事件然后总结：如何处理个人意愿与集体规则之间的冲突？ 11 ！ ②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 2.怎样解决个人意愿与集体规则的冲突？ 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 二、让和声更美 ①尽力做好自己，遵守规则。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 关于疫情期间存在不合理封锁小区规定的一些意见  市长您好，我是太原市的一位普通市民，关于最近疫情期间的不合理的封锁小区想提出一些拙见 近期疫情严重，封锁小区是正确之举，但是，万事总应该有些限度，更应该注重实事求是的原则，很多小区规定每日只有两个小时采购生活必需品，甚至小区管理人员管理时还出现了许多不文明行为，诸如口吐芬芳之类的，对此我感觉应该有一个具体一些的规范，比如很多小区都封闭早上8-10点让人外出买菜，这个时间段大家都一起出超市买菜排队，结账排队