2024届高考生物二轮复习：免疫调节

免疫调节的二轮复习 课标要求及考情分析 最近两年关于免疫的考查频次明显提高。从学科核心素养角度分析，主要考查稳态与平衡观。突出对知识的应用能力和解决问题能力的考查，涉及辩证与推理、逻辑思维、实验探究，创新思维等。试题呈现形式既有曲线图、流程图，也有文字叙述，对免疫学知识进行多层次、多角度考查，题目的区分度较高 考向分析 1.（选择性必修 相关信息）大多数抗原是________，它既可以游离，也可以 存在于细菌、病毒等病原微生物以及细胞上，能刺激机体产生免疫反应。 2.（选择性必修 相关信息）通常情况下，一个B细胞只针对______特异的病原 体，活化、增殖后只产生______特异性的抗体。 蛋白质 一种 一种 3.（选择性必修 生物科技进展）活化的 细胞表面的 与正常细胞表面 的 一旦结合， 细胞即可“认清”对方，不触发__________。肿瘤细胞可通 过过量表达 来逃避免疫系统的“追杀”。基于此，科学家使用_____________ _________来阻断这一信号通路，从而使 细胞能有效对付癌细胞。自身免疫病的发 病率较高，其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进 行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。 免疫反应 或 抗体 回归教材 4 4.（选择性必修 思考·讨论）艾滋病患者往往死于由______________引起的严 重感染或恶性肿瘤等疾病。 免疫功能丧失 5.（选择性必修 旁栏）疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起 免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的______。因此，可以利用病原 体的某些成分（如________、多糖荚膜）及其产物来制备疫苗。 抗原 蛋白质 6.解答免疫问题应规避的易错点 ①吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。 ②辅助性 细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。 ③B细胞、 细胞、记忆细胞具有分裂、分化能力，而浆细胞不能进行分裂、分化。 ④浆细胞（细胞毒性 细胞）并非只来自B细胞（细胞毒性 细胞）。浆细胞（细胞 毒性 细胞）的来源有两个，一是由B细胞（细胞毒性 细胞）增殖、分化而来，二 是由记忆细胞增殖、分化而来。 5 ⑤B细胞可分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞，细胞毒性 细胞可增殖、分化形成新 的细胞毒性 细胞和记忆 细胞，该过程中细胞的遗传物质并未发生改变，细胞分 化只是发生了基因的选择性表达。 ⑥有关免疫细胞的三个“唯一”：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞；唯一没有识别功 能的细胞是浆细胞；唯一能识别抗原但没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。 ⑦抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关，细胞毒性 细胞与靶细胞接触体现了细 胞膜的信息交流功能。靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。 ⑧侵入细胞病原体的消灭：病原体感染先引发体液免疫，阻止病毒的散播感染；当 病原体进入细胞后，再引发细胞免疫，将抗原释放，最后由体液免疫清除抗原。 ⑨存在于内环境中的抗原引起的是体液免疫，如细胞外毒素。 ⑩进入细胞内的抗原引起的是细胞免疫，如胞内寄生菌，自身肿瘤、移植器官引发 的也是细胞免疫。 6 1、人体的三道防线分别是？ 2、人体免疫系统的组成及功能是？癌细胞的清除属于什么功能？ 3、免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？干扰素是免疫活性物质吗？ 4、描述人体感染新冠病毒后，体液免疫和细胞免疫的过程？ 5.自身免疫与过敏反应、免疫缺陷病的区别及实例？过敏反应的特点？ 6.免疫预防及器官移植则开展？ 问题研讨 ①一些病原体和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 ②一些病原体被抗原呈递细胞摄取。 ③抗原呈递细胞加工处理抗原，并将抗原信息暴露在细胞表面，然后呈递给辅助性T细胞。 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。 ⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 ⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。最终被其他免疫细胞吞噬消化。 思考： 1.比较体液免疫和细胞免疫；总结体液免疫、细胞免疫过程中各免疫细胞、免疫活性物质的来源、作用 2.专家称，新冠治愈者至少6个月内再次感染的可能性很低，为什么？ 当病原体进入宿主细胞后，称之为靶细胞，靶细胞膜表面的某些分子发生变化 细胞毒性T细胞识别（靶细胞表面）变化的信号后，在细胞