安徽省芜湖市2023-2024学年八年级下学期期中语文试卷

2023~2024学年度 20oo 素质教育评估试卷 )oo0 第二学期期中 )000 )OOo 八年级语文 )oOo 0OO (答题时间150分钟,满分150分) 1OOO 题号 书写分(5分) 总 分 oOO 得分 oCC oOO OOC 一、语文积累与运用(35分) oOC 1. 默写。(10分) oOO (1)诵读经典,与情感相融。《关雎》中“ ”写出 C ooooooooo 了男子在追求意中人的过程中,相思绵长、难以成眠:《葭》中的“ ”描绘主人公隔水相望、苦苦追寻的情景;《小石潭记》中 ”表达了作者遭贬谪后内心终究无法挣脱的落寞。 (2)品味经典,与智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中“ ”展示了友情不会为地域所隔的阔大胸襟,表现了友谊的超时空性 孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“ ”含蓄 地表达求仕之心,隐喻想实现更高理想却没有途径。 □..80) 2. 请阅读以下文段,运用积累的知识,完成(1)--(4)题。(12分) 他们凭他们的智谋和,给人家画策,办外交:谁用他们就帮谁。他们是职业的, 所图的是自已的功名富贵:帮你的时候帮你,不帮的时候也许害你。翻f心,在他们看来 是没有什么的。本来呢,当时七雄分立,没有共,没有盟主,各干各的,进时谁得势。国 际间没有是非,爱帮谁就帮谁,反正都一样。苏秦说连横不成,就改说合纵,在策士看来, 这___当然。张仪说舌头在就行,说是说非,__会说,这也正是职业的态度。他 们自己没有理想,没有主张,只求揣m6上的心理,拐弯儿抹角投其所好。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 连横( 翻f( - 揣m( 拐弯儿抹( ) )角 (2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )(3分) A. 辨才 正是 只有 B. 辩才 正是 只要 C. 辩才 必是 只有 D. 辨才 必是 只要 (3)以上语段中的“他们”指的是什么人?朱自清指出了他们的什么特点?(5分) 八年级语文期中试卷 第1页(共8页) 3. 八年级某班以“热爱汉字书法,传承传统文化”为主题开展综合实践活动,活动中有一 些问题,请你参与解决。(13分) (1)活动中,王同学为班级黑板报写了一段刊头语遇到了一些问题,请你帮他完成。(4分) 书法是艺术,是哲学,是中华民族传统文化的瑰宝。中国书法赦誉为:【A】无言的诗。 传统书法的永恒魅力,推动书画事业的繁荣与发展,我们要热爱书法,练习书法。 ①请仿照【A】处画线句的特点仿写一句: ②【B】句有语法错误,应修改为: (2)下面是收集到的三幅书法作品,如果让你选择一幅挂在你的书房,你会选择哪一幅? 并从文字内容和书体特点说说理由。(4分) 该高存志 境止 *勤酬道天 (3)赵同学认为现在是高科技时代,通过电脑什么字都可以打印出来,没有必要再花大力 气去练习书法。你认为他的观点对吗?如果让你去劝说他,你该怎么说?(5分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 【一】贺兰山凝畔(20分) 批注:第③段 乔洪涛 写作者府 ①一座山,横亘在偌大的西北戈壁,用宽厚坚实的臂膀,为一座银光闪闪 贺兰山,看不 的平原之城阻隔风沙,成为族群繁衍生息的地理依赖,成为远古文明传承的活 到生命的痕 化石,甚至是西北精神的某种象征--这就是贺兰山。 迹,走近时, ②我还没有见过这样峭拔峋又沉默厚重的山,它带给我巨大的震撼,让 却被巨石雄 我看到了与东部山脉、南部山脉不一样的山貌。 ③这是一座坚硬之山。南北绵延二百多公里的长度,东西四十多公里的厚 隙间强的 度,最高处海拔近三千米的高度,在这茫茫戈壁,怎么不成为一处坚硬的风景? 植物所撼, 从云端俯,横亘的山脉,像雄、像卧龙,裸露的岩石,深沉的颜色,看不 发出了它们 到梳被,看不到生命的痕迹,有粗蛎不毛之感。直到走近了,仰首瞻看,才发 如何扎根、生 现山石之间,峭拔的巨石鳞隙,有更为倔强的植物,在岩峰中成为更为坚硬的 长、存活的思 风景。荆辣、沙柳、低矮的藤类.在干燥的沙砾中,它们是如何扎根的?它 考和感叹。 们是如何在烈日下生长的?它们是如何不被风沙吹折而顽强存活的? 八年级语文期中试卷 第2页(共B页) ④车在一条山路上蜿蜒而上,除此之外,没有看到任何可以攀登的道路。 注:第④ 忽然,几只褐色的山羊,从陵峭的山岩上腾掷而下,“之”字形的路线,闪电般 的速度,像鹰华,像精灵,蹄子踩踏过处,溅起迸泄的沙砾,啊,是岩羊!我 还以为这是一座沉寂之山,死亡之山,但一队岩羊瞬间改变了我的看法,这矫 健的山中尤物,如履平地的奔跑姿势,让自以为擅长奔跑的人类相形见纳。我 们停下车,它们在车边停下,抬头看我们,眼神坚毅淡定,毫无惧色。与一只 岩羊对视,它圆圆的眼球中,我可以看到辱弱的我,以及我背后巍蛾的贺兰山 脉。这是贺兰山这首诗歌中灵动