《0的认识及其加减法》（课件）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

0的认识及有关的加减法 你知道盘子里的桃子用几表示吗？ 5 4 3 2 1 ？ 2 1 0 小猴子把2个桃子都吃光了，盘子里还有几个桃子？用哪个数表示？ 0表示什么也没有。 （1）认识0的第一种含义 观察直尺图，0在什么位置？这里的0表示什么意思？ 想一想，生活中什么地方还见到0呢？那里的0又表示什么意思呢？ （2）认识0的第二种含义 0 你觉得0长得像什么？ （3）0的写法 0应该怎么写呢？ “0”的加减法 3－3＝0 1－1＝0 谁会根据刚才老师奖励小花的情境再写一个算式？ 4＋0＝4 “0”的加减法 5－0＝？ 5 1. 看图提出一个加法问题并解决。 □＋□＝□ 一共有多少个桃子？ 5 0 5 2. 1 3 2 2 3 1 4 0 □里填上合适的数。 0加3等于3。 0 3 ＋ ＝ 5 0 ＋ ＝ 3 3 0 － ＝ 4 0 － ＝ 4 5 3 3. 看图填数。 笼子里一个兔子也没有用0表示。 3 ＋ ＝ 0 ＋ ＝ 3 3 0 3 4. 看图列式。 从4个里面去掉4个。 ＝ 0 4 － 4 5. 今天我们认识了一个新的数字朋友——0，知道0既可以表示什么也没有，还可以表示起点，我们还一起研究了0的加减法，会解决了一些生活中的实际问题。 这节课有什么收获？ $$