0的认识和加减法(课件）-2024-2025学年一年级数学上册人教版

0的认识和加减法 道县第三小学 李园园 新人教版（2024）数学一年级上册 2025年“湘道杯”大赛 数学城堡 我们已经学习了哪些数？ 复习导入 1-5都来了，看看它们都说了什么。 我的作用最大，凡是物体个数是5的都用我来表示。 我的作用最大，凡是物体个数是4的都用我来表示。 我来了 你没有用，不能和我们站在一起。 对，你没有用。 想一想，0到底有没有用，有什么作用呢？ 新课导入 小猴吃桃 探究新知 2 1 0 盘子里一个桃子也没有了，用什么数表示“没有”呢？ 0表示没有。 你知道“0”在这里表示什么吗？ 开始、起点 0可以表示一个也没有，也可以表示起点。 生活中的 0 0应该怎样写呢？ 0 0的书写 还剩几只小鸟， 用算式怎样表示呢？ “0”的加减法 3 － 3 ＝ 0 两个相同的数相减，得数为0。 4＋0＝4 一共有几只小青蛙？ 一个数加上0或者0加上一个数，得数还是这个数。 0+4=4 5－0＝ 5 一个数减去 0 还是等于这个数。 随堂练习 0+5= 5 0+4= 4 0+3= 3 5+0= 5 4+0= 4 3+0= 3 5-0= 5 4-0= 4 3-0= 3 5-5= 0 4-4= 0 3-3= 0 2.算一算。（教材p30“做一做”第3题） ( ) ( ) ( ) ( ) 1cm 2 0 3 4 5 （1） 把直尺上的数补充完整。 （2） 1的前面一个数是（ ），后一个数是（ ）。 0 2 （3） 比2小的数有（ ）和（ ）。 0 1 3.填一填。 课堂总结 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$