第十章 中国在世界中 课件-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

第十章 中国在世界中 1 第十章 中国在世界中 知识结构 2 了解我国的发展成就，从地理的视角认识我国发展中面临的挑战。通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。 第十章 中国在世界中 学法指导 3 知识点一： 举世瞩目的发展成就 1.1953年，中国最大钢铁联合企业——鞍山钢铁公司恢复并扩建。 2.1956年，中国________国产汽车诞生。 3.1956年，第一批________飞机试制成功。 4.1957年，长江上第一座铁路和公路两用大桥——__________大桥建成。 第一辆 喷气式 武汉长江 5.1978年，实行改革开放，在______、______、汕头和厦门设立经济特区。 6.我国成为世界________货物出口国，成功完成了无人和载人航天飞行。 7.我国国内生产总值超越日本，成为世界________经济体。 深圳 珠海 第一大 第二大 第十章 中国在世界中 课前学案 4 知识点二： 发展中面临的问题 1.__________不够和谐。2.__________不平衡。 3.__________面临严峻的挑战。 人地关系 区域发展 海洋权益 知识点三： 做负责任的大国 1.我国用占世界不到_____耕地，养活了占世界_____的人口。 2.我国坚定______、______、合作、共赢的信念，积极参与国际事务。 10% 20% 和平 发展 第十章 中国在世界中 课前学案 5 探究主题： 认识人口、资源、环境和发展之间的关系 探究步骤： 材料一：生态环境部发布2022年六五环境日主题——共建清洁美丽世界。中国将“共建清洁美丽世界”作为六五环境日的主题，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设，在共建美丽中国的同时，进一步体现中国在全球生态文明建设中的重要参与者、贡献者、引领者作用。 第十章 中国在世界中 课堂导案 6 材料二：2022年初，在联合国粮食及农业组织、世界粮食计划署和欧洲联盟联合发布的《全球粮食危机报告》当中就已经指出，受多重因素影响，2021年共有53个国家和地区接近1.93亿人遭遇严重粮食短缺，这一数字比前一年增加了4 000万人之多，再度佐证了全球粮食问题的严峻态势。粮食问题不仅事关民生，还是“国内大循环”的重要组成部分，绝对怠慢不得。 第十章 中国在世界中 课堂导案 7 1.下列活动不符合世界环境日活动理念的是( ) C A.余物交换，余物捐赠 B.勤俭持家，物尽其用 C.不考虑消费需求，任意消费 D.循环利用，变废为宝 2.中国在全球生态文明建设中的作用有哪些？ [答案] 参与者、贡献者、引领者 3.粮食问题与我们每个人密切相关，作为中学生的我们应该怎么做？ [答案] 节约粮食；不浪费一餐一饭……（答案合理即可） 第十章 中国在世界中 课堂导案 8 探究小结： 中国在全球生态文明建设中是重要参与者、贡献者、引领者，是一个负责任的大国。粮食问题与我们每个人密切相关。作为中学生，我们应该要做到节约粮食、不浪费米饭、自助就餐时按量取食等。 第十章 中国在世界中 课堂导案 9 知识点一： 举世瞩目的发展成就 [2022·全国模拟] GDP是衡量一个国家经济发展水平的重要指标，下表为1990年、2019年部分国家人均GDP数值（单位：美元）。读表完成第1~3题。 国家 中国 印度 蒙古 巴西 日本 全世界 1990年 317 367 1 172 3 100 25 400 4 283 2019年 10 098 2 171 4 132 8 796 40 846 11 355 第十章 中国在世界中 随堂检测 10 1.通过近30年的发展，世界各国都有不同程度的进步，全世界人均GDP从 4 283美元增长到11 355美元，请算一算，表格中各国增长幅度最大的是 ( ) A A.中国 B.日本 C.印度 D.巴西 国家 中国 印度 蒙古 巴西 日本 全世界 1990年 317 367 1 172 3 100 25 400 4 283 2019年 10 098 2 171 4 132 8 796 40 846 11 355 第十章 中国在世界中 随堂检测 11 3.与蒙古比较，我国作为人均资源少、经济基础差、人口众多的一个大 国，其人均GDP发展与增长显得( ) B A.更容易 B.更不容易 C.条件更好 D.资源更丰富 2.1990年，中国的国情从经济基础、人口规模等都最接近的国家是 ( ) A A.印度 B.日本 C.蒙古 D.巴西 国家 中国 印度 蒙古 巴西 日本 全世界 1990年 317 367 1 172 3 100 25 400 4 283 2019年 10 098 2 171 4 132 8 7