4.1分数的意义（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

4.1 分数的意义（同步练习） 一、选择题 1．在200克水中加入20克盐，这时盐占盐水的(  )． A． B． C． 2．下面图中的阴影部分能用表示的是（    ）。 A． B． C． 3．两根铁丝，第一根用去，第二根用去米，比较两根铁丝用去的长度，结果是（    ）。 A．两根铁丝用去的长度相等 B．第一根铁丝用去的多 C．第二根铁丝用去的多 D．无法比较 4．图中，甲、乙两条线段各被遮住了一部分，那么甲和乙两条线段相比，（    ）。 A．甲长 B．乙长 C．一样长 D．无法比较 二、填空题 5．表示把单位“1”平均分成( )份，取其中的( )份，分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位就是最小的质数。 6．一堆煤重30吨，12天烧完，每天烧( )吨，每天烧这堆煤的( )。 7．济宁市第五届创客节开展志愿者申报活动，幸福小学女生申报的人数比男生多，女生申报的人数相当于男生的( )。 8．填一填。 ( )＋9＝13           8＋( )＝15      ( )－4＝9           13－( )＝3＋4 9．一箱面包，小强吃了4个，刚好是这箱面包总个数的，这箱面包原来有( )个，还剩( )个。 10．一杯纯牛奶，王叔叔先喝了这杯牛奶的，接着喝了剩下牛奶的一半。最后还剩这杯牛奶的( )。 三、判断题 11．松树的棵数比柏树多，是把松树的棵数看作单位“1”。( ) 12．在、、中，的分数单位最大。( ) 13．3千克的棉花比3千克的铁轻。 ( ) 14．左图中阴影部分面积占图形总面积的。( ) 15．聪聪说：“昨天妈妈给了我一块巧克力，我吃了它的”，明明说：“昨天我也吃了一块巧克力的”，淘气说：“你们两人吃的巧克力一样多”。( ) 四、解答题 16．一堆煤，用去15吨，还剩25吨，剩下的煤占这堆煤的几分之几？ 17．王林家离学校有2千米的路程，王林经常步行上学，每天去上学都要走23分钟，王林平均每分钟走多少千米？王林走每千米的路需要多少分钟？ 18．五年级有20个女生，30个男生参加足球比赛，男生人数是女生的几倍？女生人数是全班的几分之几？ 19．五年级进行视力测试，五（1）班48人中有13人近视。 （1）五（1）班同学的近视人数占全班人数的几分之几？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 20．测测你的综合能力． （1）一个正方形的边长增加2厘米，面积增加了20平方厘米，扩大后正方形的面积是多少平方厘米？ （2）一个长方形的长与宽分别增加2厘米，面积增加了20平方厘米，求扩大后长方形的周长是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】略 2．B 【分析】表示把单位“1”平均分成3份，取其中的1份，据此解答。 【详解】A．把整个图形看作单位“1”，平均分成3份，阴影部分占其中的2份，用分数表示是； B．，把整个图形看作单位“1”，平均分成3份，阴影部分占其中的1份，用分数表示是； C．这个图形没有平均分，阴影部分不能用分数表示。 故答案为：B 3．D 【分析】两根铁丝长度一样，把铁丝的长度当作单位“1”，用去，因为单位“1”未知，所以不知道铁丝的是比米长还是短，所以无法比较用去的部分。 【详解】单位“1”未知，且米对应的分率也未知，所以无法比较用去的部分。 故答案为：D 【点睛】解决此题关键是弄清分数代表的是分率还是具体的数量，具体数量对应的分率是否已知，且单位“1”是否已知。 4．A 【分析】由题意可知，把甲线段平均分成2份，乙线段平均分成3份，甲线段其中的1份与乙线段其中的2份相等，甲线段被遮住的部分与露出的部分相同，乙线段被遮住的部分是3份中的1份，据此比较即可。 【详解】由分析可知： 乙两条线段各被遮住了一部分，那么甲和乙两条线段相比，甲线段比较长。 故答案为：A 【点睛】本题考查分数的意义，明确分数的意义是解题的关键。 5． 13 4 22 【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，表示其中这样一份数的数为分数单位，由此可知，表示把单位“1”平均分成13份，取其中的4份，它的分数单位是；最小的质数为2，2－＝－＝，里含有22个，所以再加上22个这样的分数单位就是最小的质数。 【详解】表示把单位“1”平均分成13份，取其中的4份，分数单位是，再加上22个这样的分数单位就是最小的质数。 6． 2.5 【