第三課 「食」から見る世界 课件-2023-2024学年高中日语新起点日语第二册

第三課 「食」から見る世界 教学目标 1.通过本课的学习，能够让学生理解并接受各国饮食文 　化的差异。 2.通过本课的学习，能够让学生掌握有关中日两国正月 　料理的文化及相关内容。 3.通过学习有关学校生活的词汇及语法表达，培养学生的 　语言交际能力。 新しい内容 词汇：本课生词共计59个，其中名词 44个，动词5个，其他10个。 语法：①Vように/ Vないように　②～かどうか ③N⁄Aって（话题） 　　　④くれる（くださる）　⑤Vたことがある　⑥Nがする　 　　　⑦Nがする⑥～すぎる　⑦～の　（形式名词） 交际：用日语谈论有关美食的话题。 课时安排 第一课时:预热。step1的问题①～④以及词汇。 第二课时:听一听。听step2的录音之后，填写会话中的空白部分， 并完成问题①。 第三课时:再听一遍step2的会话文，并完成问题②和③。 第四课时:读一读。读step3的文章，理解文章内容。 课时安排 第五课时:再读step3的文章，完成问题①和②。 第六课时:说一说。做step3的③，大家一起调查并谈一谈日本的 中国美食。 第七课时:教室活动。根据本课学过的词汇及语法，做step4「や ってみましょう」。和同学谈一谈喜欢的美食以及它的 制作方法,并以「好きな料理の作り方」为题目写一篇作文。 第八课时:同步练习及测试题 Step1 考えましょう 　　A 過橋米線 　　B すき焼き 　　C カレー 　　D ビビンバ ア イ ウ エ ❷ ア～エの料理は、それぞれどの国や地域の料理ですか。 料理の特徴についても話しましょう。 料理の番号 国・地域の料理 その料理の特徴 その地域のほかの料理 　　　ア 　　　イ 　　　ウ 　　　エ ❸ どうして国や地域、民族の間に、料理の違いがあるのでしょうか。 　その理由を考えて話しましょう。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 単語の録音を聞きましょう 重点词汇 気付く（きづく）②（动1自）注意到，意识到，察觉到 ①電車を降りてから、忘れ物に気付きました。 （下了电车之后，意识到落下东西了。） ②よく眠っていたので、昨夜の地震にぜんぜん気付かなかった。（由于睡得很沉，座椅完全没有意识到昨晚的地震。） ③試験に失敗してから、自分の勉強方法が間違っていることに 気付いた。 （考试失败了之后，才意识到自己的学习方法有误。） 届ける（とどける） ③ (动 2 他) 送，寄 ①李さんに頼まれて、日本で買ったものを李さんの家に届けた。 （给小李家送去了在日本受小李委托买的东西。） ②先生の家に日本で買ってきたお土産を届けに行った。 （给老师家送去了从日本买回来的土特产） ③手紙が間違って届いたら、郵便局まで届けてください。 （如果信投递有误的话，请送回到邮局。） そこで⓪于是，因此，所以 ①医者に運動不足だと言われた。そこで、わたしは先週から ジョギングを始めた。 （大夫对我说运动不足，所以从上周开始跑步了。） ②今日の数学の宿題は難しくて、どんなに考えてもできなかった。 そこで、WeChatで友達に聞いた。 （今天的数学作业太难了，怎么想都不会，所以用微信问了问朋友。） ③昨日から頭痛が続いています。そこで、今日は病院へ行って、 薬をもらってきました。 （昨天开始一直头疼，所以今天去医院开了药回来。） ステップ２聞きましょう 質問 ❶ 佐藤先生は日本にいる時、お正月はどうしていまし 　　たか。 答え：両親や親戚といっしょに初詣に行ったり、「お 　　　節料理」を食べたりしました。 ❷ みなさんは春節にどんな料理を食べますか。春節に食べる料理には、どんな意味がありますか。友達と話しましょう。 ❸ 日本の「お節料理」には、昆布以外にもいろいろな食べ物が使われています。また、食べ物には、それぞれ特別な意味があります。絵を参考にして、意味と合う記号を線でつなぎましょう。 A 黒豆 B 数の子 C 海老 D 田作り E栗きんとん Ⅰ金持ちになる Ⅱ五穀豊穣　　 Ⅲ長生きする Ⅳ子孫の繁栄 Ⅴ元気に