7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声 一：个人意愿与集体规则 1.热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意 识、集体观念，坚持集体主义原则。 2.提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体 共同要求的关系。 3.理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利 益之间的关系，理解集体主义原则。 新课导航 球队要训练。我不愿意 学校禁止玩手机 不喜欢穿校服 01 02 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同 的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 个人意愿与集 体 规 2 集体规则 还有…… 常见的有哪些? 学校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特别困； · 我想带手机上课，可是班主任不让 > 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗? > 在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的? 学校要求中午休息，但我们睡不着，就想跑出去玩。 “我的心声”—活动分享 1.个人与集体—— 集体规则很重要 在集体中，每个人都有自己的意愿， 集体又必须有一些共同的规则，这些 规则能够保证集体的和声更和谐。 规则是用来保护生命的一道最终防线 个人档案 姓名：刘晓帅 身高：162cm 爱好：篮球和足球 评价：学习好，体育好。 《刘晓帅的故事》 提问：1.这里的班级规则是什么?刘晓帅为何愿 意积极参加? 2.学校或者班级有哪些规则是你自愿遵守的? 情境一：学校的运动会到了，老师号召大家积极参与。得分最高的同学可以 成为本月“班级风云人物”。刘晓帅体育不错，于是开始准备。 1.个人与集体—— 集体规则很重要 > 集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能 够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和 维护。 情境二：刘晓帅擅长短跑，要求参加压轴的接力赛，并坚持要跑最后一棒。 可班主任却把他安排在第二棒，刘晓帅为此很不高兴，甚至不想参加运动 会了。 提问：1.假如刘晓帅退赛，对他个人和班级会 带来哪些影响? 2.你如何评价这件事?如果是你，你会怎么办? 二、让和声更集 人心齐泰山移 坚|持|到]最|后|一|刻 *-*-N4 中国 加油 要让泉体的和声更集，需要每个人 尽方敞好自己，遵守规则，以保特和声 前和谮之美。 “爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。” 说这话的是郑州的一名五年级学生。 经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的多所小学都实 行 了 “禁伞令”, 也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会 口头警告，有的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由 是学生打伞去学校危险： 首先，雨伞挡住了视线，看不清路况，可能引 发交通事故；其次，伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年 级孩子的眼睛；等等。对此，有的学生家长表示不理解，质疑学校的规 定是否合理。 家长的质疑说明了什么?如果你所在学校也 有类似的校规，你会如何面对? 某些共同要求不合 时宜，需要适当修 改、完善。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可 以通过恰当的方式 表达自己的意见，提出积极 的改进建议。 视频给我们什么启示? ①在为祖国、为人民奉献的一生里，彭士禄从不计较个人 利益得失，从未向组织提出任何个人要求。他始终以国家 的利益为先，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精 力奉献给祖国的核动力事业。 ②彭士禄无论身处多高的位置，管理多少工程、项目与人 员，都时刻牢记自己的使命，牢记是党和人民将自己抚养 长大，要回报人民，回报祖国。 言个人利盖与泉体利盖发生冲突时，应把禀体利盖 放在个人利盖之上，坚特泉体量义。 彭士禄 被誉为“中国核游艇之父”。彭士禄是我国著 名的核动力专家， 中国核动力事业的开拓者和 奠基者之一。上世纪50年代，他隐姓理名投身 核潜艇研制事业， 为我国第一般核浩艇成功所 岗作出了重要贡献， (1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利 益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ( 2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、 保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 正确处理泉体利盖与个人利盖的美系，坚持泉体美义 4、怎样从识和处理个人利益与意体利益的突系? 班级中小文和小强相互厌烦， 课间休息时，小文不小心踩到 了小强的脚，小强顿时暴跳如 雷，以为故意挑衅，随后两人 大打出手手，班级内的桌椅被 砸坏了好几套，同学们的书本 弄得到处都是，破乱不堪，其 他班级的同学都来看热闹，嘲 笑他们班级同学素质低...... 他们两人的做法对吗?为什么? 不对，没有正确处理好冲突。 探究活动 5、 要学会处理与他人的各种关系。 当遇到矛盾冲突时，要 慎重