8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体 1 B A 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 我认为美好的集体应该是...... 这些都是大家憧憬的美好集体 对集体的愿景 2 共同的愿景 01 3 中国女排的愿景 结合教材思考： 如何理解郎平教练所说的“每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌”？队员袁心玥、刘晏含的回答，说明了集体愿景有着怎样的作用？ 郎平：我们的目标都是——升国旗，奏国歌 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 1.什么是美好集体的愿景？ 共同的梦想 形成一致的目标和追求 认同正确的价值观 承担共同的使命 向往美好的前景 集体愿景 美好集体愿景 大到国家、企业，小到家庭、班集体，都有共同愿景。 结合生活，请你列举你所知道的集体的愿景，并谈谈集体愿景的作用。 ①是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力（集体） ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取（个体） 2.集体的愿景有什么作用？ 8 同学乙 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学甲 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学丙 我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了认识和解决问题的方法。 同学丁 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑了全程。 感受集体的关爱,拥有充实的精神生活、拼搏向上的力量、坚定的生活信念等。 民主平等、相互关心、相互尊重,大家团结一致,能把集体利益放在个人利益之上的集体生活,有助于我们实现共同愿景。 （1）你有过类似的集体生活经历吗?它给你带来了什么? （2）设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景? 3.美好集体的作用有哪些？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 良好的氛围 02 12 韶光飞逝，初中三年如同细细的流水一般，从我们身边悄悄流逝，我无法抓住它，却深深地感受到它带来的一切是那样美好: 我们班用竞选方式产生班委:我建议的每个同学准备一个废物袋装杂物被采纳: 我和小涵在学习上你追我赶，我感染甲流请病假时，他会毫无保留地把笔记拍给我并耐心给我答疑； 篮球赛时，小青给同学进行技术指导、小冉组织啦啦队为同学加油鼓劲，比賽获得了第一名，我们都激动得跳起来... 这三年有你、有我、有他，有我们共同的奋斗! 观大可班级日记，体会美好集体氛围 结合上述日记，说一说美好集体有哪些良好的氛围？ 民主的，公正的 充满竞争活力的 充满关怀与友爱的 善于合作的 8.1-2良好的氛围 ①美好集体是民主的、公正的。 a.每个人都可以提出意见和建议、得到尊重和重视 b.每个人都应该遵守共同的规则 没有特权和例外 c.每个人都享有 公平的发展机会， 没有偏见和排斥 并肩作战的五年 从他们的关系中，你可以看出美好集体有哪些特点？ 15 良好的氛围 2、美好集体的特质： ②美好集体是充满关怀与友爱的。相互包容，相互关心，相互帮助。 中国乒乓球队经典双打组合 女子双打：乔红/邓亚萍 乔红是弧圈球选手站位稍远，邓亚萍是快攻选手站位近台，两人一转一快，互为补充。乔红/邓亚萍的女双配对充分体现了旋转和速度相结合、稳和凶相结合的特点。作为当时的世界第一邓亚萍、第二乔红她们两人既能发挥自身实力，又能将各自特点结合起来。 17 中国乒乓球队经典双打组合 男子双打：刘国梁/孔令辉 刘国梁是直拍快攻打法，站位近台；孔令辉是弧圈结合快攻，站位略远。刘国梁的发球变化多端，出球落点刁钻；孔令辉衔接速度快，相持能力强。对中国乒乓球队来这两位大满贯级别选手配对是最成功的男双组合。1996年亚特兰大奥运会刘国梁和孔令辉组成了一对参加双打，这对双子星组合状态神勇，夺得奥运会双打金牌。 18 良好的氛围 2、美好集体的特质： ③美好集体是善于合作的。分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步。 北京时间3月21日，在全国跳水冠军赛女子10米台决赛中，尽管全红婵在五跳里的4跳都发挥得极其惊艳，但可惜难点动作207C再度出现重大失误，没能舒展到位，水花较大，最终导致被拉开差距，最终遗憾的被陈芋汐逆转丢冠。 对于全红婵与陈芋汐来说，她俩私底下也是最好的队友，但到了赛场，又是最强的“敌人