第12課 たくさんの鹿がいますね 课件-2023-2024学年高中日语新起点第一册

第12課 たくさんの鹿がいますね 1.能在对话中主动提供信息，并积极展开对话。 2.能用日语表达“假设”。 3.能有理有据地向他人提建议。 能 力 目 标 場面1　単語（1） おおさか 大阪⓪ （名） 大阪（日本的城市） ユニバーサルスタジオジャパン⑫（名）日本（大阪）环球影城 たの 楽しみ③④ （名） 期盼 な ら 奈良① （名） 奈良（日本的城市） だいぶつ 大仏⓪ （名） 大佛 だいぶつでん 大仏殿④（名） 大佛殿 おおさか 大阪⓪（名） 大阪（日本的城市） ユニバーサルスタジオジャパン⑫ （名）日本（大阪）环球影城 な ら 奈良① （名） 奈良（日本的城市） だいぶつ 大仏⓪（名） 大佛 だいぶつでん 大仏殿④（名）大佛殿 場面1　単語（2） しか 鹿⓪② （名）鹿 ぜひ① （副）一定，务必 れっしゃ 列車⓪①　（名）列车，火车 ヨーロッパ③　（名）欧洲 と し 都市① （名）城市，都市 じょうほう 情報 ⓪（名）信息 しか 鹿⓪②（名） 鹿 れっしゃ 列車⓪①（名） 列车，火车 ヨーロッパ③（名） 欧洲 と し 都市①（名） 城市，都市 場面1　文法　単語（1） ハワイ① （名） 夏威夷 うつく 美しい④ （形1） 美丽 ちょうど⓪ （副） 正好，整 すく⓪ （动1自）饿；空 おなかがすく （词组） 肚子饿 かかる② （动1自）上锁 かぎ 鍵がかかる（词组）上锁 うつく 美しい④ （形1） 美丽 おなかがすく（词组） 肚子饿 かぎ 鍵がかかる（词组）上锁 場面1　文法　単語（2） う 植える⓪ （动2他） 种植 さんせい 賛成⓪ （名・动3自） 赞成，赞同 さけ 鮭① （名） 鲑鱼 しんせん 新鮮 ⓪ （形2） 新鲜，崭新 おお 多め⓪③ （形2） 稍多些 つ 着く①② （动1自） 到达 しょくいん 職 員② （名） 职员，工作人员 う 植える⓪ （动2他） 种植 さけ 鮭① （名） 鲑鱼 しんせん 新鮮 ⓪ （形2） 新鲜，崭新 つ 着く①② （动1自） 到达 しょくいん 職 員② （名） 职员，工作人员 場面1　文法　単語（3） がん ば 頑張る③ （动1自） 奋斗，努力 おと 音② （名） （物体发出的）声音，声响 みかん① （名）柑橘 いし 石② （名） 石头 じょうぶ 丈夫⓪ （形2） 结实，健康 あ 当てる⓪ （动2他） 猜，猜测 がんば 頑張る③ （动1自） 奋斗，努力 おと 音② （名） （物体发出的）声音，声响 みかん①（名）柑橘 いし 石② （名） 石头 場面1 放假前，山本询问李惠的暑期计划 山本： 李さん、夏休みはどこかへ行きますか。 　李： 大阪のユニバーサルスタジオジャパンに行きたいです。 山本： そうですか。ぼくは去年行きましたよ。とても楽しかったです。 　李：楽しみです。天気がよければ、奈良の大仏も見に行きます。 山本：それはいいですね。奈良の大仏殿は昔の人が木で作りました。 　李：そうですか。すごいですね。奈良に行けば、鹿を見ることがで 　　　きますか。 山本：できますよ。奈良の鹿は有名ですよ。 　李：ぜひ行きたいです。山本さんは夏休み、何か予定がありますか。 山本：ぼくは列車に乗ってヨーロッパを旅行したいです。 信息梳理：根据课文内容完成表格 どの都市に行きたいですか。 何をしますか。 大阪 奈良 山本さんからの情報 大阪 奈良 李恵さんの夏休みの予定 信息梳理表答案 どの都市に行き たいですか。 何をしますか。 大阪 大阪のユニバーサルスタジオジャパンに行きます。 奈良 大仏を見ます。 山本さんからの情報 大阪 楽しかった。 奈良 ①奈良の大仏殿は昔の人が木で作りました。 ②奈良の鹿は有名ですよ。 李恵さんの夏休みの予定 場面1　文法 1.疑问词+か 2.Aば/Vば 3.Nで（材料） 1.疑问词+か 接续：助词「か」接在疑问词后面 含义：表示虚指，不确定 注意：「か」后面的「を」「が」可 以 省 略 。 如：例句②③。但是，「か」与「に」「へ」「で」「と」等助词一起使用，必须是「どこかに」「どこかで」「誰かに」「誰かと」。 原文：夏休みはどこかへ行きますか。 （开学第一天，小李询问乔治的寒假生活） 　　　李：ジョージさん、冬休みにどこかへ行きましたか。 ジョージ：はい、行きました。 　　　李：どこへ行きましたか。 ジョージ：ハワイへ行きました。海が美しかったです。 冬休み、 どこに行った？ ハワイ (山田和田中在外面办事，山田肚子饿了） 山田：何か食べませんか。 田中：いいですよ。