第36课 遅くなって、すみません 课件 2023-2024学年新标准日语初级下册

第三十六课 一、表示理由的「て」和「で」 　1.接続 「て」接动词连用形（五段动词音便形 形容词连用形「く」后 「で」接名词、形容动词词干后 ２.特点 ✿ 所表示的因果关系不是很强。 ✿「て」前是表示状态的词。 ✿ 与“ので”相同，也是从客观上来讲原因结 果的，后项的谓语多用无意志的动作、状态 （多用无意志动词、形容词、形容动词等）， 同时也不能构成命令句、劝诱句、意志句等。 ● 勉強で忙しいです。 ● ガンで死にました。 ● 暑くて勉強ができません。 ● 疲れて何も食べたくないです。 ● 市場は食べ物のほかにもいろいろ売ってい て、買い物に便利ですね。 ✿有时后项也用意志动词，不过这时的意志动 词，是含有不得已的意思，或者不是有意识 进行的动作，而是无意识的行为。 ● 病気で学校を休みました。 ● 旅行に疲れて、早く寝た。 　 ● 用事ができて、早く帰った。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 二、助词： 1. 补格助词「に」－－(9) 　　表示用途、目的。汉译：为了……。 ● パスポートの申請にこの写真を使います。 　 ● この機械は何に使いますか。 ● 大阪へ行くのによく新幹線を利用します。 ● この論文を書くのに半年かかりました。 　 2.补格助词「に」－－(10) 　表示基准，后面一般是表示评价的形容词、　　 　　 形容动词或少数状态动词等。 　　 ● この本は小学生に難しいです。 　● このマンションは買い物に便利です。 　 ● 日本文化を知るのにこの本はいいです。 ● この辞書は日本語を勉強するのに役立つ。 复习：补格助词「に」的用法 　 1.部屋に机といすがある。 　2.私は毎日六時に起きる。 　3.昨日小野さんに花を上げた。 　4.午前病院に行った。 　5.よく友達の家へ遊びに行く。 　6.一週間に一回プールへ行く。 　7.部屋はきれいになった。 　8.ここに名前を書いてください。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.副助词「ばかり」 ✲接名词后，表示所举的事物全部相同。 　● あの子は肉ばかり食べます。 　 ● 森さんは古い歌ばかり歌います。 ✲用「～てばかりいる」的形式，表示总是 发生同样的事情或进行同样的动作。 　● 張さんはいつも失敗してばかりいます。 　 ●うちの子は遊んでばかりいます。 三、「みえる」「きこえる」 两者都是自动词，要求对象语用「が」来表示。 表示某种情景、声音自然地形成或自然的映入 眼里，传入人们的耳朵里，相当于汉语的“出 现、看见、听见、传来”。 ● 表から見えるよ。カーテンを引きなさい。 ● ここから山が見えます。 　● 空港の入り口に警官が立っているのが見える。 ● 遠くて聞こえない。 ● 何か変な音が聞こえませんか。 ● 子供が泣いているのが聞こえました。 ✲ 还可以用来表示视觉、听觉器官好使与否。 「目が見える」「物が見える」「耳が聞こえ る」「物音が聞こえる」。 相当于汉语的 “能 看见、听得见”。 　● 猫は暗いところでも目が見えます。 ● 病気が直ってから、右の目が見えなくなる。 ● 病気になってから、この耳が聞こえなく なった。 次の言い方を覚えなさい。 言葉が通じる　　凧を揚げる　　凧がなる　 生活に慣れる　　 変な音　　パスポートの申請 まだまだです　　ぺらぺらです 言い方を繰り返す　　ダイエット中 持ち歩くのに便利だ　。 日常会話に困る。 　 日译汉： 15年くらい前、初めてテープレコーダーで自分の声を聞いて、とても驚きました。 　変な声で、話し方もよくありませんでした。とてもはずかしくなりました。変な声でいろいろな人と話していたのです。 話すことは手紙を書くのとは違って、すぐに忘れられてしまうだろうと思っていました。でも、自分の声を聞いて、声も心の中にいつまでも残ることがわかりました。 私のような聞きにくい声では、丁寧に話さなければよくわかりません。もし、乱暴でわかりにくい話し方をすると、聞いている人はいやな気になるでしょう。 自分の声を聞いてからは、だれかと話すときも、電話をかけるときも、できるだけきれいに話すことにしまし