2024年中考化学二轮重点专题突破：科学探究题

2024年中考化学二轮重点专题突破：科学探究题 1．制作糕点常用 Na2CO3或 NaHCO3 作膨松剂，我校化学兴趣小组的同学根据 Na2CO3 和 NaHCO3的性质进行了一系列探究。 【查阅资料】 (1)溶解度比较： 溶解度 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g (2)已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解。 【探究一】NaHCO3 和Na2CO3 溶解度差异的探究。 小方同学分别取 xg 两种固体粉末加入 20℃10 g 水中充分溶解，通过观察现象区分出碳酸钠和碳酸氢钠，x 可能是 。 A 2        B 0.96         C 0.5        D 3 【探究二】测定某 Na2CO3和NaHCO3混合物中 NaHCO3的质量分数 [方案一]称取一定质量样品，置于坩埚中加热至恒重后，冷却，称量剩余固体质量，计算。 (1)坩埚中发生反应的化学方程式为： ； (2)实验中，需加热至恒重的目的是 。 [方案二]利用下图装置进行实验，装置B中放有样品(整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量)。    【实验步骤】 (1)检查装置的气密性； (2)称取样品 10 g，加到装置 B 中； (3)称量装置 B、C、D 的质量(含药品)；(4) 连接装置； (5)加热；(6)停止加热继续通入空气；(7)再次称量装置 B、C、D 的质量(含药品)。 【数据记录】 装置B 装置C 装置D 实验前物质的质量/g 180.0 200.0 122.2 试验后物质的质量/g 176.9 201.5 124.8 【问题回答】 ①上图装置 C 的作用是 ，装置 C 中一个明显的错误是 。 ②实验过程中必须向装置内通入空气，装置 A 中发生的化学方程式为 ，若没有装置 A，造成测定结果 (填“偏大”“不变”或“偏小”)。 【讨论分析】 小红同学认为，表格中三组数据都可以计算该样品中 NaHCO3的质量分数，但小张认为不能用 C 装置的质量变化来计算，其理由是 ；改进方法： ；小王又认为用装置 D 的质量差会偏大而影响计算，应增加一个操作： ，目的是 。 【数据处理】经过反复讨论，大家一致赞成应该利用表格中的装置 B 的质量变化进行计算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数 。 【拓展应用】固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过 方法除去。 2．做酸碱中和实验时，小敏将稀盐酸逐滴加到氢氧化钡溶液中，发现一直无明显现象，突然想起忘记加无色酚酞溶液，为探究反应的进程，实验过程如下：(已知BaCl2溶液呈中性) 【建立猜想】①氢氧化钡过量 ②盐酸过量 ③ 。 【进行实验】取少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，溶液不变色。 【得出结论】猜想①错误。 【继续实验】小敏为了验证剩余猜想，设计了如下实验方案： 实验方案I：重新取样，滴加少量AgNO3溶液，若产生白色沉淀，证明猜想②正确。有同学认为方案Ⅰ的结论不合理，其原因是 。 实验方案Ⅱ：重新取样，逐滴滴加足量Na2CO3溶液，若出现 的现象，证明猜想②正确。若只产生白色沉淀，证明猜想③正确，发生反应的化学方程式为 。 小敏同学通过实验方案Ⅱ得出了正确结论。 【表达交流】为确定猜想②是否正确，还可以选择的试剂有 。 A．紫色石蕊溶液   B．铜片   C．铁锈 3．化学实验小组的同学在实验室里发现桌上有瓶敞口放置已久的 NaOH 溶液，他们对溶质的 成分产生了探究的欲望。 【查阅资料】Ca2+和 OH﹣在水溶液中不能大量共存 【提出问题】这瓶 NaOH 溶液一定变质了，其变质程度如何呢？ 【提出猜想】猜想一：NaOH 溶液部分变质             猜想二：NaOH 溶液完全变质 【实验探究】 （1）氢氧化钠溶液变质的原因为 （用化学方程式表示）。 （2）小华设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写： 实验步骤 实验操作 现象 结论 步骤