6.2 集体生活成就我 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 1 回到你成长的过程中， 你参与过哪些集体？ 在这些集体中， 你有哪些收获？ 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 认识了很多nice的老师和同学。 校园活动让我的性格更加开朗。 完成了很多小目标。 思考：在集体中，你扮演着哪些角色？ 我是孩子 我是姐妹 我是兄弟 我是班委 我是科代表 我是小组长 我是学生 我是学生会主席 我是团员 我是公民 不同的角色 不同的职责 我是……，我应该……,我的收获…… 说一说 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.在集体中涵养品格 （2）晓明是一位数学怪才，而其他科目一塌糊涂。 （3）小江学习差，爱搞怪，晓明不喜欢与他做同桌。 （4）同桌丽丽不小心把晓明的书包拉链弄坏了。 在集体生活中，遇到以下情况，张晓明同学应该怎么做？ （1）在宿舍里，晓明喜欢晚睡晚起，而小江喜欢早睡早起。 尊重、理解和接纳 表示理解和尊重 接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习 宽容，说一声“没关系” 7 2、集体生活如何涵养我们的品格？ （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 笔记梳理 8 个人是否圆满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 ——梁启超 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 1.集体生活对涵养品格的作用？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2.如何在集体生活涵养品格？ A.我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 B.我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 02 在集体中发展个性 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点 ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 三、集体生活如何涵养我们的品格 做法 14 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 探究与分享 负责任 收获 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 如何做：①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 如何做： ①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点 ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 二、集体生活如何涵养我们的品格 16 探究与分享 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌 跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力 项目小组。为了取得好成绩，我们小组 分析了情况和影响比赛的各种因 同制定了训练计划：队员每天提前半小 时到校进行体能和速度训练，严格遵守 训练计划，无特殊情沉不准请 1FB又。功夫 不负有心人，在比赛中，我们取得 J 人意料的好成绩。老师肯定了我N川 的 n 双 力，给予我们很高的评价：有 标 ,m1U U ■ 计 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发